打开国门教学案例.docVIP

《打开国门》教学案例 福建省石狮市灵秀镇港塘小学 叶小云 单元题目：腾飞的中国 主题三：在世界舞台上 课题3：打开国门 学生实态： 对于本地区学生而言，对外国人这都是祖国的对外开放带来的好处激激 1、汇报收集资料，初步感知。 课前老师让你们搜集反映我国改革开放以来，中外民间友好往来的相关资料，找到了吗？你搜集了什么资料？谁来说一说？ 生1：（出示剪报）你们看，外商来石狮下单，订货500万元。这是我从《石狮日报》剪下来。 生2：（出示电影海报）这是我国大导演张艺谋，他站在中国电影最前沿使众多的外国人看到了中国电影的独特魅力 （1）师：现在把你收集到的资料说给小组内的同学听一听，同时我有一个要求：每人说完之后，把你们组认为最能反映中外民间进行交流活动的资料汇报给同学们。 （2）小组交流资料，老师巡视指导。 （3）全班交流。 师：现在我们来比一比哪个小组介绍最吸引人？小组介绍时，其它组同学可补充说明。 生意往来组汇报： 生1：我听妈妈说在她的服装店时常有外国人光顾。刚开始，听不明白他们讲的英语，最可笑的是第一次听到一个来自俄罗斯的客人问how much?，居然以为他要缝裤脚，后来还是与客人打手势才弄明白他的意思，做成第一笔与外商的生意。当然现在我妈妈学会一些日常的英语口语，能与外商进行简单的沟通！ 生2：（示图片）这是在石狮街头拍摄。你们看！上面这张相片，明年世界零售巨商沃尔玛入驻狮城国际广场。下面这张相片，你们有发现什么奥妙所在吗？请看这里，阿拉伯语，这说明什么问题呢？这个店可不简单呀！与中东有生意往来。 老师：这小组在介绍了侧重介绍外国来中国做生意，其实也有很多中国到外国做生意。前阵子俄罗斯限制移民新政策 在俄中国商人面临失业。 访问交流组汇报： 生1：（文字）１９９０年，匈牙利布达佩斯室内剧院院长和艺术总监来中国访问。在观看演出后，他们完全被中国的京剧艺术迷住了。2：（示剪报）五国组织来石狮考察，夸石狮的鞋服好！这不表明石狮正向外向型经济发展吗？ 老师：中国访问外国，外国访问中国，增进彼此的了解，加深友谊 生1：（示相片）北京的旅游景点随处可见外国人的身影。你看在我表姐身后就是来自德国的游人，他们一家六口来北京旅游。 生2：（示实物）这是我爸爸到俄罗斯旅游给我买的礼物——套娃是俄罗斯的一种民间工艺品，具有浓郁的俄罗斯风情是俄罗斯文化的很好的象征。是旅俄人士之首先旅游纪念品。2002年6月26日休斯顿火箭队顺利挑到他也成为联盟历史上第一个在首轮第一位被选中的外国球员，五年NBA职业生涯，姚明五度当选西部全明星首发球员，成为最出色的国际球员之一，跻身联盟顶尖巨星行列。 生1：你们看，我这张小小的广告，大家来读读。谁能说我为什么带它来呢？“懂英文”这三字说明什么问题呢？打开国门，石狮企业的业务跟外国挂钩，就需要会英文的人才。 生2：如今国门开放的政策下，中国人的生活也渐渐西方化了。西方的一些节日如母亲节、圣诞节等在中国开始盛行。 3、回归课文。 ①师：看来同学们课前准备得都很充分，收集整理信息的能力有了进一步的提高。在介绍时，各小组各有特色，都能围绕中外之间友好往来的事例来说。最让老师高兴的是旅游组的同学在其他小组介绍时能认真倾听，这个习惯非常好！下面我们要来学习课文上的内容，看看外国人杰克如何评价现在的中国。请大家翻开教科书第85—87页，希望同学在看书时，一定要认真，记住“不动笔墨不读书”。 ②你们现在能明白为什么中国能够吸引众多外国人吗？（课件出示问题） ③生1：中国有许多名胜古迹和富有东方神韵的自然风光。 生2：中国有博大精深的文化。 生3：中国的发展和进步。（老师点击课件，出示答案） 4、补充材料，深化认识。 ①师：你们知道中国能够吸引众多的外国人的原因。老师收集到一些资料，请大家看大屏幕，了解我们石狮在我国打开国门以来的民间友好往来的情况。 ②播放课件：立足石狮体现打开国门的全方位于一体的资料。 ③师介绍：石狮这颗闽南明珠施展其独特的魅力，日趋国际化。你们看！石狮服装城落成，迎五洲来客，连外国品牌的服装也进驻石狮。菲律宾青少年来石狮参观访问，受到石狮人的热情欢迎。在同时，石狮人出国越来越多，有旅游，有做生意，有参观访问，有出国留学，有出国培训等。还有到外国支教，传播中华文化。 最让我们骄傲的是石狮市舞狮队蝉联世界龙狮锦标赛冠军，被誉为“北狮王之乡”。更高兴的是石狮市小学生宣传画获国际一等奖。中国男装进军国际市场…… 5、畅谈感受。 师：学了课文，交流资料，看了老师收集的材料，此时，你最想说什么呢？ 生1：我发现了中国打开国门，世界了解中国。（板书：中国 世界） 生2：我明白了这二十多年来中国经济突飞猛进，实在令人刮目相看。 生3：这次学习，让我受益无穷，了解到我们的国门打开，中国日趋进步，变得强大、先进，正走向世界。