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对比语言学研究成果 西方对比语言学的研究成果 西方对比语言学研究可分为三个阶段 1、第一期 (19世纪20年代至20世纪40年代) 是对比哲学思想的奠基期; （1）洪堡特——对比语言学的奠基人 1820年洪堡特的《语言比较研究与语言发展不同阶段的关系》是对比语言学领域的第一部也是最早最卓越的文献。这篇文章的第一句话就可视为对比语言学的第一个定义:“语言比较研究如果要成为独立的学科,提出自己的目标和宗旨,那么,它只能是用来深入持久地探讨语言,探讨民族的发展和人类的进步。”[5](p·1) （2）沃尔夫——沃尔夫假说 语言相对论原则，“用通俗的语言来讲,就是使用明显不同的语法的人,会因其使用的语法不同而有不同的观察行为,对相似的外在观察行为也会有不同的评价;” 。[6](p·221) 语言决定论原则，“我们将自然进行切分,用各种概念将它组织起来,并赋予这些概念不同的意义。这种切分和组织在很大程度上取决于一个契约,即我们所在的整个语言共同体约定以这种方式组织自然、并将它编码固定于我们的语言形式之中。当然,这一契约是隐性的,并无明文规定,但它的条款却有着绝对的约束力;如果我们不遵守它所规定的语料的编排和分类方式,就根本无法开口讲话。”[7](pp·212-213) （3）马塞修斯——布拉格学派 提出：只有采用分析比较的方法，即不考虑语言的亲缘关系而进行的研究，才能清楚的解释所研究的语言的本质特征。 2、第二期 (20世纪40—70年代 )是在主流语言学理论转向中寻求立足点的开拓期; 怀恩赖希(UrielWeinreieh)的开创性的研究成果《语言接触》(Languages in Contact)第一次把结构主义语言理论广泛地应用于对比分析同调查双语现象有关。用了很大一部分篇幅提供了一个概念上的框架，以帮助了解双语环境中的各种语言在语音、语法和词汇上是如何相互影响的。 哈里斯(zelligHar-ris)的《转换语法》(Transfer Grammar，1954)一文。从规则出发研究语言结构这一方法。他提出的供语言对比使用的种种公式可以归结如下: R:飞+(Rt、一Rs，)=Rt、 (R一rule规则，一5011了亡elangu昭e原语，u一t碑etlangu昭e目的语) 这就是说，把原语中的规则同那些原语中没的目的语的规则相加，便可以得到目的语的规则。各种语言都可以看作一组组的规则。 芝加哥大学出版社出版的英德、英西、英意三套对比研究著作(Moulton，1962，Kufner，1962;StoekwellandBowen，1965;，Bowen，and Martin，1965:AgardandDiPietro，一1965，1965a)上。 对比分析工作积极展开：密执安大学《语言学习》(language Learning)杂志；塞林克(Larry Selinker)主持下的西雅图市的华盛顿大学，校方把学生做的对比分析练习作为他们的研究报告(working paper)翻印了出来，在班外散发；夏威夷大学的克拉扬斯(Everett Klein-jans)在杰克逊(Kenneth Jaekson)和惠特曼(Randal whitman)的协助下，组织召开T“对比语言学与语言普遍现象太平洋会议 (The Pacific Conference on Contrastive Linguistic sand Language Universals) 会议旨在促进东西方在研究对比语言学的理论和应用方面的合作；长期以来，设在弗吉尼亚州阿林顿的“应用语言学中心”早期出版的书刊《英语和西班牙语语音对比导论》多年来一直是美国西班牙语教师的实用指南。该中心还发起编写了许多有关对比分析的文献目录；在欧洲，每三年开一次的“现用语言教师国际协会”第十届大会(1968年4月5日—9日在南斯拉夫的萨格勒布召开)作出决议，把有关对比研究项目的报告作为例会的讨论内之 一、并且就应该如何进行对比分析提出了十点建议。1969年9月8日—12日在英国剑桥召开的第二届国际应用语言学大会有一个专小组讨论对比语言学问题。 3、第三期(20世纪80年代至今)是关注学科建设和理论建构的重振期 西方出版了3部有影响的著作，一部是美国学者詹姆斯（Carl James）的《对比分析》 一部是德籍英国学者哈特曼（ReinhardR.K. Hartmann）的《对比篇章学》，还有一部是波兰 学者菲齐亚克（JacekFisiak）主编的《对比语言学的理论问题》。这3部著作从不同层面突 破了原先的“对比分析”的狭隘视野，为新生的对比语言学开拓了广阔的天地。 （1）美国学者詹姆斯（Carl James）。除了正面批评指望对比研究解决二语教