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未雨绸缪，科学推进，稳扎稳打实现阶段性目标 ----------实验高中工作汇报 开学以来，高三年级以教学秩序整顿为抓手，以提高课堂教学效率为平台，以迎接郑州市第一次质量预测考试工作为目标，认真落实教体局和学校各项工作指令，扎实工作，开拓进取，各项工作进展顺利。现总结汇报如下： 一、细化目标，分解到位； 1、年级借鉴2013届教体局给我们学校下达的目标，根据今年我校学生实际情况分到各个班级，各个学科。使每个班级，每个教师及早目标明确、动力十足。 2、年级不放弃每一个学生。年级对各班进行三类指标进行评比，一类比重点，二类比本科，三类比专科。对普通班第三类主要是比200分以上，尽量不出现或少出现200分以下的学生。对艺术班主要是看180分，班主任尽可能督促180分以下的学生努力学习考到180分以上。 3、突出特色。重视艺术生的工作，年级现在有音乐生60多人，美术生150多人，体育生70人，是规模较大的一届。音乐教师2人，美术教师3人，体育教师1人，力求在艺术生上有更大的突破。 二、抓好管理，促进各项工作顺利进行； 1、做好对班主任的管理。使用班主任和培训班主任相结合，每周召开班主任例会，交流班主任工作经验，相互学习，取长补短。要求班主任开好每周的主题班会，时刻让学生处于高昂的学习状态。严格班主任到岗制度。一天几岗力争岗岗必到，午休和晚寝班主任排班值班，不出现空缺，无人值守现象。 2、对教师的业务和纪律管理。抓好备课组长，备课组长就是本学科的负责人，开学之初，就要求备课组长制定本组工作计划，制定一轮复习计划，要求依据学科特点，制定详实计划，具有可操作性，并严格要求教师按照计划进行。抓好集体教研，集中学科组教师智慧，力争学生享受公平教育。加强对教师坐班的要求，每晌不定时到各个教研组查岗，给所有教师营造一个良好的备课氛围。 3、对学生的管理。加强班级纪律整顿，教育学生养成主动学习的良好习惯。规范学生到校时间、课前预习、课间反思、课后巩固、早晚自习、晚就寝等学习行为，进一步抓好午间管理，提高学习效率，努力树立高三学生良好形象。对课堂进行有效监控，要求班主任积极听取本班任课教师的课，及时给任课教师反馈交流。要求年级办管理教师每节课都要到教室查看学生上课情况，并做好记录，及时反馈到班主任那里，协助班主任做好班级管理工作。 三、打造年级文化，提高学生思想境界； 1、教学楼文化建设。在开学之初，年级就注重给学生营造好的学习氛围。教学楼前挂出了“高起点、高效率、善思考、日清月结创辉煌。抓细节、抓规范、严纪律、争分夺秒迎高考”。并在东西山墙上挂出大型喷绘，致青春和持之以恒坚持不懈，对学生进行精神上的鼓舞。 2、教室外墙上及走廊上的文化建设。教室外墙上有各班学生写的自我激励标语。走廊上每个楼梯间都有鼓舞学生进步和打造良好状态的条幅。教室门口有对学生听课，作业完成情况要求的标语。时时刻刻都提醒学生什么时候该做什么，要怎样做。打造一支高素质的高三冲刺队伍。 3、教室内的文化建设。教室标语要求2周一换，时刻给学生以新鲜感，不让学生视觉和精神疲惫。教室前边有高考和一质测倒计时牌。后边有考后优秀学生表扬栏，和相互激励栏及考试情况分析。 四、优化课堂教学，促进学生发展； 1、年级非常重视教案的书写和学案的制作。要求教师研究教材，研究大纲，研究学生，做好三贴近，使教案学案有针对性，能够深入浅出的教给学生应该掌握的知识。 2、重视教研。教研活动做到定时间，定内容，定中心发言人。年级领导分配到各个学科，跟随学科组教研。及时反馈教研内容，做到高质量、高效率、高目标。每晌一门学科教研，在教研之前要求有一个教师做好先导课，给其他教师以示范，并做好评课，让听课教师人人有收获，人人有进步。 3、监控教学环节。每节先导课要求年级领导都要到场。每周都要进行教案检查，并做好记录。一学期进行2次优秀教案展示。年级安排专人每天对各班学生作业进行检查，一天检查一个。检查结果年级办外边进行展示，并要求班主任对完成不好的学生做好跟踪工作，不使一个学生掉队。 五、客观评价教师和学生，激发教师和学生的更大热情； 1、开学之后很快就进行2周一考，以考代练。按照一质测标准组织试卷和考试安排。考试过后及时进行分析，对班级对教师进行分层次分析。使教师和学生知道自己所占的位置。对教师的评价是和班级捆绑，学科捆绑相结合。班级占任课教师的百分之六十，学科目标占教师成绩的百分之四十。既让教师重视有效生工作，又让教师照顾学困生工作。 2、重视考后的试卷分析。备课组长要对试卷进行全面分析，把握试卷的难易度，试题的覆盖面，试题的有效性。试卷评讲专门作为一个小专题，因为高三最频繁的就是考试，抓住考后试卷分析，也就抓住了学生成绩提高的法门。做好查漏补缺，完善知识漏洞。并对出错较多的试题进行知识点的二次过关，力争脚踏实地走好每