把握最佳时机做好后进生转化工作.pdfVIP

ji等’式周刊2007年第27期 把握最佳时机 做好后进生转化工作 李拥军 (淮安职业技师学院，江苏淮安223001) 擒要：后进生转化是一项非常艰巨的载育工作．班主任 造出转化奇迹。以前有个学生．因为学习成绩差．严重违纪而 要有耐心、有恒心、有方法。把握最佳教育时机。才能使后进生 被学校清退了。一年后，他又报名到了我班，我从他母亲那里 转化i作取得成效。 了解到他以前的情况后．便及时找来该生．促睬长谈，我对他 美键词：最佳时机后进生转化 说：“这儿除了我没有人知道你过去的事。只要你忘记过去。重 新开始．相信你会成为一个好学生的。你头脑灵活．手脚协调 在技工学校．后进生占的比例较大．切实做好后进生的转 性好．学汽车驾驶很合适．如果你把精力投人到学习专业知识 化工作是每位班主任面临的严峻课题。我在多年的班主任工 和专业技能中去．将来定会成为一个出色的汽车驾驶员。”听 作实践中总结出。应运用现代教育科学理论对后进生进行研 了我的话．他如沐春风，信心倍增．在我的帮助下制定了近期 究，分析其形成原因，掌握后进生的表现特点，根据后进生的 努力目标．做到不迟到、不旷课、上课专心听讲、作业及时独立 心理活动规律．去捕捉最佳教育时机．促进后进生转化。 完成。经过一段时间努力，他尝到了成功的甜蜜。该生在新的 所谓捕捉最佳时机．就是从外界环境、学生心理和教育话 环境中像换了一十人．身上的恶习不见了，成绩也稳步上升。 动所组成的综合动态系统中，确定最佳切合点。在最佳时机． 该生在送给我的新年贺卡中写道：“李老师．谢谢你给了我新 班主任的教育语言最具有说服力、感染力．最容易唤起后进生 生!我在新的一年里会更加努力．决不辜负您的热切希望!”毕 的进取愿望，教育效果明显。 业后．该生当兵去了部队，因为表现突出还人了党。他母亲在 一．初见端倪时 向我报喜时，感动得热泪盈眶，说：“我儿子能有这样意想不到 当后进生的不良思想行为刚露苗头或新的不良思想正 的转变，多亏老师您呀!”是啊，当环境变换时班主任若能向后 在萌发时，班主任应从关心和爱护学生的角度出发．将他们 进生抛洒爱的阳光，定能催醒沉睡心灵，令枯枝发芽，使后进 的不良行为抑制在萌芽状态．防微杜渐．切不可漠然处之，任 生教育园中萌发出勃勃生机。 其发展．直至出了大乱于时，班主任才去处理．亡羊补牢，为 三．伊始开端时 时晚矣。 剐人学或新学期开始时．是学生思想容易发生变化的时 捕捉最佳时机．需要班主任多注意观察，全面掌握他们在 刻。后进生常将它当作自己追求新目标的开端．因而产生“一 学习、劳动、遵守纪律等方面的情况，熟悉他们的家庭背景及 切从头来”、“好好学”的愿望．潜在着新动力，容易萌发新打 周围环境．注意信息反馈，一旦发现端倪，立即处理。另外在后 算。此时．班主任若能掌握学生心理．做好开端教育_I=作，帮助 进生的思想行为向好的方面转化时．哪怕是刚闪现的一点火 后进生制定新学期计划．必有事半功倍的效果。95驾驶班有位 花．班主任都应以极大的热情予以及时恰当的肯定和鼓励，抓 后进生．由于自身有很多缺点．加上一些主观及客观上的因 住时机进行弓I导，营造积极向上的氛围，实施“赏识”教育、快 素．削弱了他的意志。丧失了自信心。第一学期上基础课，由于 乐教育、个性教育和发展教育．否则．良好的行为就会因为得