【山东水利职业学院】-水利工程专业建设方案.doc

中央财政支持高等职业学校 水利工程专业建设方案 山东水利职业学院 （签章） 法人代表：于纪玉 二○一一年十月 目 录 一、专业基本情况 1 二、专业建设基础 1 1．与企业合作办学，共同育人，校企合作机制初步建成 1 2．以水利生产过程的工作情境为背景，课程建设取得一定的成效 1 3．通过“校中厂”合校企共同建设，实训场所得到初步完善 2 4．建立了“三个工程体系”的教育模式，学生的职业意识和创新精神得到较大提高 2 5．建立了一支省级专业教学团队 2 6．利用专业优势，积极开展技术服务 3 7．初步探索了中职、高职人才系统培养 3 8．毕业生专业素质高，基本功扎实，人才培养质量高 3 三、专业发展与人才培养目标 4 1．人才定位 4 2．专业人才培养目标 5 3．专业建设目标 5 四、主要建设内容 8 1．探索校企合作长效机制，校企共同育人 8 2．创新人才培养模式，实现学习工作“零距离”对接 8 3．校企合作开发课程，实现课程内容与职业规范标准、职业资格证对接 9 4．完善 “校中厂”建设，实现专业与产业协调发展 14 5．加大校内外实训基地建设，深入推进校企合作，实现教学过程与生产过程对接 15 6．进一步充实省级专业教学团队，满足高端技能型人才培养需求 17 7．打造专业教学资源库，提供共享型的学习平台 18 8．转变人才培养方式，实现课堂教学与校外生产现场的实况对接 19 9．利用专业优势，加大社会技术服务范围 20 10．发挥专业的示范带头作用，实现中职与高职教育对接，开展系统培养 21 11．完善质量评价体系，实施第三方质量评价 23 五、改革举措与保障措施 23 1．改革主要问题和举措 23 2．保障措施 26 六、建设进度与绩效指标 27 七、资金投入预算 30 附件：水利工程专业佐证材料…………………………………………………………………………………………33 附表1：水利工程专业专职教师队伍基本情况一览表……………………………………………………34 附表2：水利工程专业兼职教师队伍基本情况一览表……………………………………………………38 附表3：水利工程专业教师近三年科研论文情况一览表…………………………………………………40 附表4：水利工程专业教师近三年教材、著作情况一览表………………………………………………44 附表5：水利工程专业教师近三年科研获奖情况一览表…………………………………………………46 附表6：水利工程专业教师近三年技术服务情况统计表…………………………………………………49 附表7：水利工程专业教师近三年对外教育培训项目表…………………………………………………53 附表8：水利工程专业近三年毕业生主要就业单位就业情况统计表…………………………………56 附文：关于认定山东省水库移民培训教育基地的通知……………………………………………………62 一、专业基本情况 水利工程专业是山东水利职业学院的优势专业，已有近50年的历史。2000年开始招收水利工程专业高职生，积累了丰富的办学经验，形成了良好的学风和教风，建成了一支业务扎实、师德高尚的双师队伍，2007年水利工程专业教学团队被省教育厅评为省级专业教学团队。2005年和2007年水利工程专业分别被确定为山东省高等职业院校教学示范专业和特色专业，2009年被水利部确定为全国水利职业教育示范专业。该专业现有专任教师50人，兼职教师25人，校内实验室、实训场18个，校外实训基地15个，在校生1169人，生源来自于山东、河北、辽宁、江苏、河南、四川、陕西、新疆、内蒙九个省、自治区。形成了“入口旺，出口畅”的良好局面，近三年招生人数逐年增长，新生报到率保持在96％以上，毕业生首次就业率平均为95％，用人单位对毕业生的满意率达96％以上，受到了社会的高度评价。 二、专业建设基础 水工专业在过程中，坚持实训师资队伍建设 1．与企业合作办学，共同育人，校企合作机制初步建成 先后与山东省水利工程总公司、南水北调山东干线公司、中国水利水电第十三工程局、山东省水利勘测设计院等15家单位签订了合作办学协议。成立了“专业建设指导委员会”，参与专业生产一线的专家、工程技术人员长期担任本专业的兼职教师提供安排指导教师、制订学习计划解决了技术难题校企合作机制专业建设指导委员会，通过“典型水利工程”的、展开专业教学，取得了良好的教学效果4．建立了“三个工程体系”的教育模式，学生的职业意识和创新精神得到较大提高 建立了素质教育与专业教育结合工程体系、校内教育与企业教育相互渗透工程体系、课内教育与课外教育互补工程体系的教育模式；成立了系“就业指导与职业素质教育”组，聘请行业、企业领导及技术人员开展就业指导与职业素质内容的专题讲座；成立了“科技创新制作”120余名