水第一课时教案.docVIP

《水》第一课时教案 苏州市东中市实验小学 孙莉 教学目标: 1、学会本课生字新词。理解“水窖、一勺”等词语的意思。读准“扇、血”等字的读音。 2、正确、流利地朗读课文。 3、了解文章的主要内容，理清文章的脉络，初步感知“水，成了村子里最珍贵的东西。”。了解文章的主要内容，理清文章的脉络。初步感知“水，成了村子里最珍贵的东西。”。二、学生初读课文。1、2、学生读课文，老师行间巡视。A、然后，母亲一手从水窖中打起一勺水，从我们的头顶缓缓倾注下来，一手拿着一把麦秆扇往我们身上扇风。 指名读，正音。指导读准“扇”的读音。、从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓地滑过了我们的大腿和膝盖……在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到血管里血的流动在加快。、 对于这些数量词的细细咀嚼，不但让我们深深感受到了水的珍贵，更让我们体会到了村民因缺水而痛苦的生活。小小的泉眼，遥远的路程，长长的队伍，包含了多少艰辛和沉重啊，所以作者说（引读）水，成了村子里最珍贵的东西。 难怪村里人说得最多的话是“请我喝酒不如请我喝水。”看来，在这里，在这个严重缺水的地方，水比酒更珍贵，更受村民青睐。 4、这来之不易的水中，包含了多少艰辛和苦涩啊！让我们再来读读这段文字，感受水的珍贵。齐读第一自然段。 、小结：缺水的生活是痛苦的，可是作者却在下文中极力描写了下雨天洗澡的痛快和用一勺水冲凉的舒服，这又是为什么呢？下节课老师和你们继续探