第4章 交流电路的分析.ppt

《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 第4章 交流电路的分析——功率因数的提高 用户消耗的功率 并联电容 (2)并联电容前 并联电容后 即 即 下一页 上一页 节首页 章目录 《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 第4章 交流电路的分析——功率因数的提高 求并C前后的线路电流 并C前 并C后 电源电压为 下一页 上一页 节首页 章目录 《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 第4章 交流电路的分析——功率因数的提高 线路损失功率为: 节省功率为: ⑶ 一年节约电能为: 通过例题可以得到，在感性负载两端并联电容后，减小了线路电流，从而减小了线路损耗，为配电所节约了电能。由于用户的额定电压和功率均未发生改变，故用户用电量无任何变化。 cos ??1时再继续提高，则所需电容值很大（不经济），所以一般不必提高到1。 下一页 上一页 节首页 章目录 《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 第4章 交流电路的分析——谐振电路 在同时含有L 和C 的交流电路中，如果总电压和总电流同相，称电路处于谐振状态。此时电路与电源之间不再有能量的交换，电路呈电阻性。 L与C 串联时， u、i 同相 L与C 并联时， u、i 同相 研究谐振的目的，就是一方面在生产上充分利用谐振的特点，(如在无线电工程、电子测量技术等许多电路中应用)。另一方面又要预防它所产生的危害。 谐振 4.7 谐振电路 串联谐振 并联谐振 下一页 上一页 章目录 1.谐振时： 同相，电路呈现电阻性 串联谐振电路的特点 一、串联谐振 或 即 谐振条件 《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 第4章 交流电路的分析——谐振电路 谐振频率 复阻抗 谐振角频率 下一页 上一页 节首页 章目录 《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 电路发生谐振的方法 1）电源频率 f 一定，调参数L、C，使f0= f 2）电路参数LC 一定，调电源频率f，使f = f0 2. 阻抗最小 当电源电压U不变时， 谐振时电路的电流值最大： 第4章 交流电路的分析——谐振电路 谐振电路的特性阻抗： 3.电源与电路间不发生能量的互换，能量互换只发生在电容 和电感线圈之间。 下一页 上一页 节首页 章目录 《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 4.电压关系 当 第4章 交流电路的分析——谐振电路 电阻电压:UR = I0 R = U 电容、电感电压: 下一页 上一页 节首页 章目录 《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 导纳 电导 感纳 容纳 导纳模 （单位：西门子S） 支路电流与电压之间的相位差 第4章 交流电路的分析——一般正弦交流电路的分析 下一页 上一页 节首页 章目录 《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 同理 用导纳计算并联交流电路时 当并联支路较多时，计算等效阻抗比较麻烦，因此常应用导纳计算。 导纳 第4章 交流电路的分析——一般正弦交流电路的分析 同阻抗串联形式相同 通式 下一页 上一页 节首页 章目录 《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 下列各图中给定的电路电流、阻抗是否正确？ 两个阻抗并联时,在什么情况下 成立? I=8A ? 4A 4 ? 4A 4 ? A2 A1 I=8A ? 4A 4 ? 4A 4 ? A2 A1 第4章 交流电路的分析——一般正弦交流电路的分析 思考 下一页 上一页 节首页 章目录 《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 4 4A 4 ? 4A 4 ? A2 A1 + - ？ 解： 相量图 第4章 交流电路的分析——一般正弦交流电路的分析 ？ 下一页 上一页 节首页 章目录 《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 ,电流表A1的读数为3A,试问: 1. 图示电路中,已知 (1)A2和A3的读数为多少? (2)并联等效阻抗Z为多少? 解：设 3 第4章 交流电路的分析——一般正弦交流电路的分析