小学优秀班主任事迹材料杜.docVIP

用爱去浇灌学生的心灵， 脚踏实地当好一名新型的小学教师 杜利 杜利同志大学本科，学士学位，08年考入河北师范大学在职教育学硕士研究生，分局优秀共产党员、局级骨干教师，2000年在局组织的主题队会比赛中获得优秀指导教师奖，2000年论文《深化教育改革，注重提高小学思想品德教育》获得烛光---全国优秀教育论文比赛中二等奖。2001年获得分局优秀辅导员、优秀团员荣誉称号。2002年获得分局先进中队荣誉称号。在河北省第二届小学生“拼读写杯”组织学生参赛作文，多名获奖，并且获得优秀指导教师奖。2003年论文《思想品德课知与行的统一---思想品德课导行教学浅探》获得分局第四届中小学德育论文二等奖。并且辅导学生多次在国家级、省级等刊物上发表作文，获得“园丁奖”。2004年在学校组织的精品课比赛中获得一等奖，并且获得校级优秀教师。在河北省第三届“百家杯”征文比赛中论文《浅谈低年级学生识字的途径与方法》获得三等奖。2005年在学校自制教具评比中获得二等奖。在班主任素质大赛中获得二等奖。2006年在河北省第三届小学生“语文知识”竞赛中获得优秀辅导奖。并在同年中多次辅导学生作文获得省级等奖励。2007年在沧州市教育局组织的新课程教学论文评比中获得二等奖。2008年她所带班级获得运动会精神文明奖和一等奖。2009年获得分局优秀辅导员，先进中队等荣誉称号，在课堂上我努力进行改革，并在2009年4月13日石油分局“学习名校经验，改进课堂教学”研讨会大会—提高作文语言水平的一点探究》获得省级学校教育刊物一等奖并发表，在省级刊物《21世纪中学生作文》中邀请为特约主编，并且发表论文，在河北师范大学《学周刊--理论与实践》中也发表论文。多次组织学生作文比赛获得省级一等奖。 自参加工作以来，一直担任班主任工作，经过多年的洗礼，让深深地感受到：当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。 从踏上三尺讲台那天起，屈指算来，已有12个春秋。12年里，老师在学校老前辈们的帮助，校领导的指导呵护，以及孩子们的满腔热情下，在班主任这个平凡却又艰巨的岗位上也足足干了12年。呵护童心 倾注师爱苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在”，这种呵护就是无微不至的爱。走进孩子的心灵，去发现并宽容他们新、奇、趣、怪的想法，可以激发他们具有个性的思想火花，培养其创造精神。俗话说：“仁者无敌”，其实质就是宽容善待别人。作为一名教师，如果能以宽容之心善待学生，不仅可以维护学生的自尊心，而且能表现出教师的宽大胸怀，也必然会赢得学生的信任和拥戴。而自尊心是人内心世界中最敏感的一个角落 , 保护它、发展它 , 可以产生巨大的力量。得到别人的承认 , 受到别人的尊重 , 是一个人前进的主要动力之一。在的心灵深处 , 就有这种自尊的需要，保护好学生的自尊心是学生积极健康成长的重要因素。而在善待、宽容学生方面却犯了一个严重的错误，唉，想起来就后悔！，得知一位平时学生并不怎么样的学生为了让母亲高兴，把发的一项谎称是他考试成绩的优异的奖品。面对孩子母亲灿烂的笑容和孩子那恐慌的眼神，她选择了善意的谎言。而在以后的日子里，她发现她做对了，第二学期一开学，孩子确实有不小的进步，她看在眼里，喜在眉梢。她想：当时，她要是说出事情的真相，孩子除了挨一顿打外，说不定会因此而自卑、甚至会在心里记恨她。她庆幸她选择了另外一种方法，不但获得了他的尊重，更使孩子自己有了进步的信心及动力。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈 本学期在中心课改研讨的大环境影响下，在校领导的支持和鼓励中，她大胆尝试了“快乐课堂”的教学模式，我的“快乐课堂”包括：快乐识字，快乐阅读，快乐练笔、快乐展示几个环节。根据教学实际情况，教学内容和学生的身心特点，灵活安排教学内容，座位方式改为小组式，实行“小组合作学习”，主要以“竞赛式、合作式、互助式”等方法，调动学生各方面的积极性，提高参与活动的自主性。在座位编排上根据知识和能力上的差异，她将本班分成六个学习小组。每小组七人，七个人排上七个号，有学习组长一人，负责小组讨论、学习，中心发言人轮流担任，力求让每个学生都有机会参与到学习过程中。以充分调动每个学生的积极性。由此，小组成员可以互相促进，互相学习，以好带差，取长补短。?纪律组长一人，记录讨论时有没有不认真的，糊弄的，课下打闹的，卫生组长一人，管本小组卫生和收发作业。还记得本学期一节语文预习课上，按照课前的准备，上课顺利地进行到第五个环节：学生轮流讲解。按照以往的习惯，从第一排的学生开始纵向轮流