善文化班会课程教案.docVIP

姜屯中学班会课程教案 班级 备课人 使用人 日期 周 次 第 周 活动主题 日新其德，日新其善 班会背景分析 初中的学生的思想行为可塑性较强，尤其是在当前阶段的特殊时期学生的思想迷茫，需要教师的引导。因此结合我校善文化教育，努力提高班级学生的思想道德水准，形成我班独特的班级文化氛围，召开此次班会。 班会预期目标 帮助学生认清社会上的种种诱惑，增强个人的抵制力，力求每名学生的言行符合中学生思想道德水准，形成我班独特的班级文化氛围。　 班会目标分析 知 识 与 技 能 学习掌握我校善文化的基本内涵、深层内涵，做到以日行一善、善形一生为日常行为标准规范自己的言行。　 过 程 与 方 法 1、召开善文化主题班会对学生进行养成教育，　 2、小组讨论养成教育的落实方法步骤，班委会发出善文化的教育，形成良好个性与人品的倡议。 方法：讨论分析法、实例展示讲解法 情感态度价 值 观 学生通过学习不断增加自己的美德，直达到完美的境界 班 会 活 动 过 程 一、为善三字歌导入新课： 全体学生齐颂为善三字歌，再次体会文意。诵读过后教师结合我校善文化教育的开展，引导学生认识到善文化教育目的是培养中学生良好的行为习惯，做社会的栋梁之才，育古滕“善国”之新貌。 确定班会的主题：日新其德，日新其善 三、学习日新其德，日新其善的文意，体会先贤圣人的语重心长的教诲。 1、小组合作学习理解文意，体会体会先贤圣人的语重心长的教诲。 2、教师对学生小组合作学习的结果进行评价，做最后的概括讲解。这句话的前半句出自《易经》，“德”是对道德追求的外在表现，也是学校希望同学能成为具有高尚品德的人；日新被赋予了新时代的含义，是督促我们永不停息，与时俱进。后半句，意思是指善的。 班 会 活 动 过 程 1、小组合作学习，讲述中华民族传统美德故事，感受中华民族的传统美德，学习名人身上的高尚品质，认识到直接身上的不足，明确努力地方向，养成学生正确的人生观价值观。例如：爱国主义诗人屈原的故事，戚继光抗倭，林则徐虎门销烟的故事。 2、教师在学生讲故事的基础上归纳总结中学生的现状努力方向：中学生需要提升自己的思想道德水准，具体来说：要做到日新其德，日新其善。 3、小组讨论具体的做法。（教师可以适当点拨） A、以中学生日常行为标准来要求自己，要学会自我反省，做到有则改之、无则加勉。 B、每天诵读为善三字歌，严于律己。 五、课堂小结 学生代表发出倡议“日新其德，日新其善” 个性修改