品牌彰显实力,名师造就英才.docVIP

品牌彰显实力，名师铸就辉煌 城北中学文理科补习班 陈从黎 首先，感谢各级领导、各级主管部门、各兄弟学校的支持、关心和关注。我谨代表城北中学文理科补习班全体教师，向所有关心、支持补习班教学工作的领导、教职员工表示最真挚的感谢！向所有战斗在补习班工作第一线的教师表示最真挚的问候！ 今天，我发言的题目是：品牌彰显实力，名师铸就辉煌。 ★如果你是雏鹰，城北中学补习班便是你腾飞的蓝天； ★★如果你是幼苗，城北中学补习班便是你成长的沃土； ★★★即便你是沙砾，城北中学补习班将会把你磨砺成耀眼的珍珠。 ★★★★拼搏一年，改变一生；再拼一次，幸福终生！ 这是全体城北中学补习班教师的座右铭。在2008年暑假期间，老师们面临随时可能发生的余震，头顶夏天烈日，跋山涉水，走遍中江南北，走家串户动员学生补习，与兄弟学校展开殊死的生源争夺战。建立了以张为民老师率领的四个理科补习班和以陈从黎老师为核心的三个文科补习班，以他们的精诚团结，以他们的务实管理，加之全体补习班优秀教师的人格魅力和过硬的专业知识，像磁铁一样牢牢地吸引住了学生。最终，城北中学高2009级文理科补习班在今年的高考中取得了优异的成绩，2009级文理科补习班硬上本科线人数位列德阳市各类中学第二，高居德阳市同类重点中学第一。文科补习班在今年高考中硬上本科线人数126人。远远超过德阳中学，德阳五中等重点中学。其中文科补习培优班考上重点本科16人，其余同学全部超过二本分数线。其中伍邦鹏同学以591分荣获中江县县、学期开学，配合学校处抓常规教育。自觉规范自己，在纪律上做到不迟到，不缺席，不早退。班主任不板脸训斥，而是惜惜相通，看到有进步，发现其长处，闪光点，及时表扬，帮助他们克服自卑感，树立自尊心和自信心。使之身心健康，精力充沛地投入高考复习。? 在学生自觉规范自己的同时，班主任对学生的要求更加严格。严格要求学生是一种爱。常言道，“严师出高徒”。班主任只有严格要求学生，才可能使其形成良好的行为习惯，也是对学生，家长，社会的一种负责表现。?补习班学生，原有的平衡心理发生了很大的变化。学生中常常出现对自己的学习成绩失望，对前途过分忧虑等等。因此，与家长联系是十分必要的。学校组织，过后，先在班上进行总结，且分别与家长联系，（家访，电话等）。测试成绩以及在校表现情况。这样，家长与教师积极配合，形成合力，起到了较好的教育效果。 　 ２、充分利用班会时间开展丰富多彩的主题班会活动，以增进同学间的友谊，增强班级的凝聚力。为了激起学生的学习兴趣。在主题班会上，主要让成绩好的学生介绍他们好的学习方法，互相交流学习经验，有利于互相学习，共同进步。同时，在班会上，还介绍一些有利于学习的文章。如；通过阅读“走进清华北大”等书中的一些文章，激发学生学习的动力，竖立学生学习的自信心。 　　３、严格要求学生：针对本班学生自觉性差的特点，不管是在考勤上，还是在劳动卫生方面都严格要求，软硬兼施，千方百计地要求学生遵守班规校纪。保证学习的顺利进行。，学习过程中，老师重要，同学也很重要，班级有着良好的学习氛围，同学间互相帮助，团结友爱，同甘共苦，取得进步。、—8：00复习文、理科综合，8：00—8：30复习语文或英语。星期五下午的班会活动为数学学习时间。体育和自习课根据自己的弱科进行查漏补缺。晚自习如果当堂课的教师没有教学要求，可以根据自己的学习实际灵活安排，教师应做到“因材施教、对症下药”，绝对不允许在晚自习讲课。 四、????? 在学生入口优生数并不占优势的情况下，陡增的目标任务，对于我们来说，无异于天文数字，当时的压力之大，抓补习班工作所受到的巨大挑战，是不言而喻的。但是我们顶住了压力，接受了挑战。领导小组果断决定，采取小班培养模式，分别建立文理科培优班一个，人数不超过40人。然后根据学生的弱科分为数学班，英语班，文综、理综班，人数均不超过60人。开校就把升学目标任务层层分解到各班。并要求各任课教师放低重心，降低难度，不放弃任何一个学生。在目标任务的落实上，要求领导包班，教师包科，班主任包协调。对“踏线生”、“错位生”，落实定点联系责任制，将突击任务分解到相关的教师。每次年级性考试之后，都由蹲班领导督促，由班主任牵头，认真分析研究学生的学情，重点比对重点、二本、三本的“踏线生”和“错位生”的成绩变化情况，了解他们的学习状态，进取意识，学习效果和学习中存在的关键问题，以商讨对策并确定专人实施。始终将抓“踏线生”、“错位生”工作，定位在扬长促短、注重整体、提高总分上，以学生总分上线、总分最高为目标。 五、必不可少的文理科补习班心理安慰机制。 高三的教与学是非常紧张和繁忙的，为了适当缓解师生压力，我校文理科补习班采取