向魅力班会课出发.docVIP

“向魅力班会课出发-” 学习了全国著名德育特级教师丁如许老师的《打造魅力的班会课》对我启发很大，从中让我对班会课有地更新的认识。一开讲，他称班主任工作是一份“甜蜜的苦差事”，就热情有力的指出：“班会课是最有魅力的德育，班会课是德育的最佳途径。没有活动，就没有德育。”德育要靠活动，没有精彩活动的校园生活，就没有学生终生难忘的亮点。”我不禁想了想其实自己每天在课上，课下我也没少讲，也没少说呀，但是哪些话能让我的孩子终身难忘呢？当听完丁老师讲完一节《诚信》的班会课例子后,大概的过程是这样的： 1、四字成语——商鞅立木树信。告诉我们我国是个文明古国、礼仪之邦，历来重视诚实守信的道德修养。 2、说文解字讲“诚信”二字。 3、收集中、外诚信小故事——诚信不分国界。 4、诚信话题调查报告——讲述身边最常见的不诚信现象，比如考试作弊，抄作业等现象…… 5、七嘴八舌议诚信——放眼望，看社会。 6、中外名人话诚信——名人格言，诚信大作等 7、诚信公益广告——人际交往本领 8、诚信的班训——回归学校，从我做起。 不用去亲身体验这样的一堂班会课，就是粗粗的一看结构，就让我为之惊叹，这样的一堂班会课，怎能不让我终身难忘？怎能不让我终身诚信？说到这，我想起：“教书育人”四字，学校不仅仅是培训知识的培训机构，更是育人的大课堂。希望学生不仅仅是懂得礼貌，做表面文章。更要从内心散发出具有尊敬师长、博爱同学、团结互助的新时代小学生！会做人了将来走出校门做事也就简单了。那么我可以用什么方法对学生进行教育那？我觉得一次训话的效果是微薄的，一次晨会的时间也是有限的，只有通过活动才能让教育长久有效，班会课是班主任对学生进行教育的主渠道、主课堂，而班级活动是班会课的主要形式。精心设计班会课是德育活动的最佳途径，没有活动就没有教育 从四年级开始，我们班的班会课保证每周一次，每次一个主题，我给学生一个主题，提供一些想法，学生策划好了之后给我定稿，然后我稍作修改，活动时和他们一起参与，我觉得学生在快乐的活动中似乎受到了各种教育。下面是我一次班会课的案例： 《文明伴我行》班会 【教育背景】：我国是具有5000年的文明“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪是弘扬民族文化的、展示民族精神的重要途径。然而我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。让学生在生活中讲文明，我采用活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为教育，让学生体会做文明的我。 【活动准备】：1、学习《小学生日常行为规范》 2、 收集讲文明、懂礼貌故事。 3、对学生中不文明现象进行调查、了解学生现状进行分项教育 【活动过程】： 一、主持人开场：三月是讲文明、树新风、学雷锋月。我们小学应该名礼仪、讲礼貌。让我们从小讲文明、懂礼貌。让文明之风吹遍我们的校园。城关小学四（3）班“文明伴我行”主题班会现在开始。 二、组织活动1、大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。谁来说说我们日常生活中的文明礼貌用语有哪些？（“请”“谢谢”“不客气”“没关系”“再见”）、大家请看,这是一首文明礼貌歌谣：（出示）《文明礼貌歌谣》让我们大声地一起来读一读吧！（齐读）、虽然从踏进校园的第一天起，老师就教育大家讲文明、懂礼貌，可生活中还是出现了这样一种不礼貌的行为，请看小品《十五里》老师看到有的同学在笑，能把你笑的原因告诉大家吗？（指名说）孩子，听了大家的批评，你知道该怎么做了吗？快快去做吧！、知错就改，真是一个好孩子。在我们周围，其实有很多孩子讲文明、有礼貌的好孩子，下面请听快板《小牛牛》。、真是个讲文明、有礼貌的好孩子，让我们为小牛牛鼓掌。欣赏文明礼貌诗朗诵：《从小养成好习惯》考考你言行处处都规范，大家能做到吗？看小记者出题来考你们了！、小记者提的问题没能难倒大家，看来同学们都是讲文明、懂礼仪的小模范，老师真为你们骄傲。说得多好呀！这不正是我们应该学习的吗？老师还搜集了一些中外文明礼仪方面的名人名言，请看（出示）名人名言（ 1 ）、自由读一读，把你喜欢的名言多读几遍。（ 2 ）、指名读，喜欢那句读哪句，然后说说喜欢的原因。 孩子们，让我们发出倡议：（出示）倡议书（齐读）声声倡议震撼心灵，孩子们让我们谨记在心，时时处处严格要求自己，全体起立。孩子们，让我们在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中，再次体会文明礼貌给我们到来的快乐吧！让我们一起唱起来！“文明礼仪伴我行”主题班队会到此结束