勤奋好学、尊重他人主题班会.docVIP

勤奋好学、尊重他人主题班会活动教案 一、活动背景： 为了让学生对勤奋好学、尊重他人有深刻的了解。 二、活动的目的： 有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。从接受教育起，老师的教诲就在身边--勤奋学习，追求永恒。随着学生身体日益走向成熟，个体意识也逐步增强。当学生过多的关注自我时，往往有意无意的忽视他人，忽视他人的感受甚至忽视他人的存在。本次班会旨在通过一种温馨的话题探讨的方式引导学生意识到尊重他人就是在传递温暖，尊重他人就是尊重自己。 1、收集有关勤奋好学、尊重他人的故事、名言、歌曲 2、把学生分为五个小组 3、布置教室。 四、活动过程： 1、活动地点：高二（11）班 2、活动时间：第八周 3、主持人： 4、教师导入： 有一本书叫勤奋，它妙趣横生，让我百读不厌,有一叶舟叫勤奋，它载满勇气，让我翅膀丰腴。让我们从今天做起,努力学习,天天向上!为了让同学们深刻体会到勤奋好学、尊重他人的重要性。所以开展了此次主题班会。 5、活动具体程序： （一）活动开始： 主持人1：尊敬的老师！ 主持人2：亲爱的同学们！ 合：大家好！ 主持人1：下面我宣布，高二（11）班“勤奋好学、尊重他人”主题班会现在开始！ 一、谈话导入。 1主持人： 从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如““悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。首先,我为大家讲一个《屈原洞中苦读》的故事,屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。 2主持人：智慧源于勤奋,伟大出自平凡,而那些同学的成绩如此优异又是因为什么呢?: 二、接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧! A同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧！ B同学: 鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”时间一分一秒的过去，同学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母一份满意的答卷！ 小结: 没有人天生就会学习,让我们一起来分析一下他们成功的原因吧?我们先请他们自己来说说吧! 三、游戏导入：师：同学们，这节课我们先来玩个游戏轻松一下，大家都来展示一下自己的创作能力吧。这是一个好些年前发生在的故事，在一个除夕之夜……投影：故事接龙对于面馆来说，最忙的时候，要算是大年夜了。街上面馆的这一天，也是从早就忙得不亦乐乎（设计说明：班会课最忌讳空洞的说教，尤其是关涉道德素质的主题。教师采用故事接龙的形式进入班会意在引起学生探究的欲望，利用学生的好奇心和表现欲来激发学生参与话题探讨的热情。事实上，也只有在寓教于乐、春风化雨式的教育方式中，师生才能真正搭建起沟通交流的平台。）、 交流与思考1、 续写故事。师：请几位同学说说接下来可能会发生的故事。生一：除夕夜应该大家都很高兴，我想老板会说：你们三个吃一碗，够不够啊？要不要加一点啊？教师：嗯，老板是个好心人。那么在我们现实生活中还会有哪些可能呢？生二：老板可能会说“过一会儿我们就关门”，将他们拒之门外。生三：老板和老板娘会接待他们，但会用鄙视的眼光看着他们：“大过年的，也不给我个好兆头，还三个人吃一碗！”2、深入讨论：师：刚才大家发挥了想象，我们看到这个故事会有很多种发展的趋势，但如果你是那个老板或老板娘，你会怎么做？生（大多）：送两碗！生四（斩钉截铁的）：肯定再送他们两碗！师：如果你是那个贫穷的顾客，你希望老板怎么接待自己？生（议论，齐声）：我只要一碗。生四也大声的：我只要一碗。师：为什么？（对生四）你刚才不还说你要是老板肯定送他们两碗吗？学生大笑。生四（不好意思的）：刚才我是从老板那个角度说的，怕他们吃不饱，因此送他们两碗，是处于对他们的关心；但如果我本身是个很穷的人，我不希望别人拿同情的眼光来看待我，所以最好还是就给我一碗吧！生（议论纷纷）：是啊，谁愿意被别人看不起啊……3、展示答案师：现在让我们看看故事是怎样发展的（投影）：师：看完这个故事的结局，心里有什么样的感受？生感叹：很温暖。师：是啊，很温暖，不仅温暖了母子三人，温暖了你我这些读者，也温暖了当时处于萧条时期的一代日本人，这就是流传于日本的的一个有名的温馨的故事