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2008—2009第二学期 初一级工作计划 一、指导思想 本学期初一年级组将围绕学校的各项工作计划，在学校的统一要求和部署下，落实学校制定的各项工作，各项规章制度，紧紧抓住“优化课堂结构，提高教学质量，提高学生的素质，促进学生全面发展”这个核心。加强思想道德工作，促进学生遵纪守规，养成良好的文明行为习惯为主攻方向，加强教育教学的常规管理，使之形成良好的教风、良好的学风，力争使更多的学生全面发展、健康成长，力争较好的完成学校下达的各项教育教学指标。 二、本学期工作目标级任务 认真贯彻学校的各项教育教学方针及政策，并落实到位。统一思想、克服困难，采取措施，努力完成学校下达的各项任务和指标。 班 三科合格 语文 数学 英语 政治 历史 地理 生物 优秀率 任 务 1—12 31% 68% 40% 44% 31 25 31 24 5% 13—18 58% 87% 73% 82% 35 31 35 30 20% 注：语、数、外三科优秀率相同（A卷总分×80%以上） 三、本学期工作重点 1、全方位，多途径全面深入的了解每一个学生，做好学业生的思想工作，使初一级学生能尽快地适应中学教育，中学学习生活，正常平稳过渡到中学学习生活中来。 2、加强初一学生的思想道德教育，把思想道德教育贯穿于整个教学活动中，培养学生正确的人生观、道德观，养成良好的思想道德品质，热爱祖国，孝敬父母，尊敬老师，团结同学，礼貌待人，积极向上，努力学习做一名有理想、有道德、有文化的中学生。 3、全体课任教师积极协助配合班主任，不失时机地对学生进行全方位的养成教育，培养学生良好的学习习惯，行为习惯，使班级能形成一个具有良好班风、学风，积极向上的班集体。 4、班主任加强工作责任心，具有良好的师德，敬业爱岗。要根据班级的实际制订行之有效的管理措施。加大工作力度，利用班会解决班内存在的各种问题。并制定出周任务、月目标，使每个学生在各方面都有进步，有提高。级上要加强加大对班主任工作的检查考核力度，公正客观的给予通报。促使班主任增强工作责任心，创造性的工作。促使班与班之间互相促进、互相竞争。使初一级学生的精神面貌较上一学期有所改观，使每位学生的成绩在原有基础上有所提高。 5、每位科任教师要加强工作责任心，敬业爱岗。要钻研教材，探究教法，创新教法，改进教学思路。针对不同层次的学生因人而宜，因材施教，精讲精练。要求每位教师的教学成绩较以前有所提高，有所突破。 6、浓厚教研风气，全面落实集体备课，集思广益，资源共享，互相学习，互相促进，互相提高。 四、具体措施 1、抓好班主任工作：作为学校的一个最基本单元，班主任工作是核心，一个班级良好班风的养成，良好习惯的养成，班级制度的完善，学生精神面貌的改变都与班主任工作紧密相连，密不可分，也与班主任的责任心，工作态度，工作方法有莫大的联系。所以班主任首先要起到率先垂范的作用，从一点一滴、一言一行、一举一动要渗透对学生的各种养成教育，用自己的人格魅力感召学生，用自己的爱和力凝聚学生，用高度的责任感来关注学生。本学期将对班主任工作严格要求，及时检查，公正评价，使班主任的工作态度和精神面貌要有所转变。 2、充分运用好班会，确定鲜明的班会主题，把它作为对学生进行思想教育的主阵地，要求加强学生的行为习惯，学习态度和道德思想品质等方向的教育，开展理想前途教育，激发和指导各类学生树立切合实际的奋斗目标，努力进取，奋发向上。 3、观念决定行动，师风决定校风，校风决定班风，良好的师德、师风是我们完成各项工作的保证，所以初一级全体教师要不断加强自身修养，严格要求自己，定期进行自纠自查，自觉遵守学校的各项规章制度，把本职工作认认真真、踏踏实实地做好。 4、抓好教科研工作：提高教学质量的关键是上好每一节课，而每节课中的难点和重点怎样突破，取决于充分的备课和对教材的钻研。所以要求每位教师要加强自身的业务学习，钻研教材，探索教法，改变陈旧的教学观念和模式，创新教法。俗话说“寸有所长，尺有所短”每个人身上都有闪光点。所以要把集体备课这一项工作抓好，做扎实，不走过场，不搞形式，真正做到集大家的智慧为一体，质疑解惑，资源共享，互相听课，互相促进，互相提高。 5、根据各班学生的实际状况进行分层施教，调动学生的学习积极性，使每一位学生都有不同的进步，使每一位学生的成绩都有所提高，尤其是班主任，英语教师要加大对英语学科的教学管理力度，采取有效的措施，制定切实可行的计划，狠抓落实，尽可能的减小英语学科的成绩对合格率的影响。 6、抓好常规检查：①按学校的要求对作业全收细改，及时进行章测试，按月组织月考，并根据成绩认真地进行质量分析，找出问题所在，查缺补漏；②早自习辅导要按时，要有目的和针对性，切实解决问题和达到目的，不走过场，不走形式，不应付，不敷衍了事；③课表上排自习辅导的教师