初一年级组工作小结.docVIP

初一年级组工作小结 本学期我们初一年级组在学校各级行政领导的关心和帮助下，在全体年级组老师的共同努力下，圆满地完成了校布置的各项任务.现总结如下： 一、年级工作更上一个台阶。 通过加强日常行为规范的教育，年级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本被纳入正轨，各个班级情况基本正常，教学成绩较以往均有大幅提高.年级没有发生一起安全事故. 二、贯彻以班主任为核心的岗位责任。 班主任是班级集体的领导者，各个班级的教育、教学都离不开班主任。故建设一支强有力的班主任队伍，是年级组工作的一个核心任务。值得高兴的是，我们初一年级组的班主任个个都是好样的。他们在教育、教学中所展现出的那种无私的奉献精神和认真负责的工作态度，是我们初一年级组的保障和希望。学校经常召开班主任例会，畅所欲言，有意见的提意见，有建议的提建议，这使我们的工作在有条不紊中得以顺利的开展。 三、师资队伍的建设。 1．召开年级组全体老师的会议，及时了解学生的学习情况和思想动态。 2．协商教育措施步骤，沟通教育教学信息。 3．认真、详细的做好每次大型考试的质量分析，并集中全体任课老师进行分析。寻找差距，总结经验，提出针对性的意见和建议，拟订工作方案。 4．加强团结，创造良好工作环境。 四、加强与学生家长间的联系。 学校的教育、教学工作不仅仅是老师的责任，这与学生家长的支持与配合是分不开的。所以本学期我们以不同形式、渠道与学生的家长们进行了多方位的联系。我们召开了一次全体学生家长大会，及时与家长们取得了联系，正确的反映了学生在校期间的学习和生活情况，得到了学生家长们的认可与赞誉。 五、切实培优补差工作。 为了提高学习有困难的同学，我们年级的各科任教师利用午自修、第九节课及课余时间为学生进行查漏补缺，使他们重新树立了对学习的信心。 刘绵福 2009.1 一．?????????? 二．?????????? 1．?? 1）1、3、5、7、8班 ）部分学生座谈会，要求学生针对班级和年级各方面情况提出建议。年级组长在了解第一线情况后，及时反馈给班主任及任课老师，以协助各学科开展工作，并能在工作中及时调整方法，纠正学生中存在的不良倾向等。并在了解学生思想后，根据他们的实际利用好年级大会进行指导、教育。例如：本学期初，召开主题为校园里的文明礼仪年级会，以小品把年级中存在的一些不规范的行为演绎出来，让同学去纠错、并讲出为什么要这样要求。此次年级会开得较成功，在一些同学会后的周记中提到：在一次别开生面的年级会中，我们加深了对学校规范的理解，更明白了知书达礼，待人以礼，应当是当代中学生的一个基本素养。 2）6大主题的德育故事渗透及评论：诚信、如何面对竞争、师生交往礼仪、同学之间相处礼仪、体育风尚礼仪、好习惯的培养等。注重 搞好年级走廊文化，板报文化及各班板报文化。本学期在年级中设立了块板报 “我行我秀”，展示学生好的文章、作业，健康的言论，有见地的观点等。 我们搞过——夸夸我心中的好老师优秀文章展、观看长征展后的启示与感想 年级干部自我介绍、年级礼仪之星展、学习经验交流、复习计划交流等。并利用自修课，播放一些人文素养教育方面的好的讲座、片子等，注意全年级的人文环境教育，争取做到“场景都说话，无处不开花。”例如：学期初，全年级观看了“爱上博物馆”的片子，学生是比较感兴趣的。每月一次集中的年级大会，根据一阶段学生变化的实情，以此为平台，渗透对学生的三个基本教育，一些法制观念的了解等方面，给予他们一个正确的舆论灌输。例如：针对年级中部分同学不文明用语、不文明行为，在各班开主题教育课的基础上，利用一次年级大会，召开题为：净化语言,规范行为, 做文明学生的全年级主题教育，进行强化。要求班主任在平时工作中注意心理暗示，倡导良性竞争。因此，年级评比也更名为“让我们做得更棒”。 3）8/29返校，进行行为规范回顾，9月初的年级会通过小品的形式，学生演绎最容易违反的常规，大家一起来指正，并讨论为何要遵循常规，它的意义所在。10月份，结合校庆60周年，召开年级会，明确“四会”中对于初一学生的要求。11月份，针对小部分同学的不文明用语及不文明行为，召开专题教育。并在工作中一方面严肃处理严重违规的学生，另一方面对有明显进步的原先受过年级处分的同学进行年级表扬并撤销处分，以此来激励他们。 4）1、2 位班主任需要再补课，这对于班级交流来说就是一大遗憾。每周一下午定期开班主任会议，不仅传达学校布置任务，还对于学生中发现的问题讨论解决方法，并适时地介绍一些班主任的治班良方。并强调班主任到位率，在平时班主任间随时加强交流机会，要求班主任主动与任课老师多聊聊，掌握班级情况。 5）2名同学，新当选6位，留任4位。定期召开年级干部例会，汇报近阶段年级