初一17主题班会：隐形的翅膀.docVIP

“隐形的翅膀”主题班会活动方案 厚街湖景中学 郑海峰 一、活动目标： 通过本次主题班会，使学生认识残疾人通过自己的努力，克服身体甚至心理的障碍，以一颗炙热坚强的心生活，一些人能创造出一般人都无法创造的成绩。以此，让学生认清自己现在的生活是多么的幸福，有健全的身体，有家人的照顾。进而激发学生对生活的热情，对学习的热爱，从残疾人身上看到并悟出这个道理，那就是：人只有静下心来，只有潜下心来，只有不分心，只有专注与勤奋，才能在某一方面有所突破，有所成就，才能获取成功，实现理想。 二、活动方式： 朗读、图片展示、视频等 三、活动过程： 老师导入: 同学们，大家好！开学已经过了一个星期，老师看到不少同学认真修德、学习，但是也有一些同学还是没有觉悟，不但不认真学习，而且还做出欺负同学等缺德的事情。今天我们17班将继续举行“隐形的翅膀”主题班会。请允许我在此介绍主持这次主题班会的二位小主持人：他们分别是 和 同学，掌声有请二位！ A：尊敬的老师， B：亲爱的同学们！ AB：大家下午好！ A：我是初一（17）班的 。 B：我是 。 A：今天的主题班会就是由我们为大家主持。 B：我宣布初一（17）班“隐形的翅膀”主题班会现在开始！（掌声） A：首先请同学们欣赏歌曲“隐形的翅膀”。 B：这首歌我们暂时欣赏到这里。 A：假如给你三天光明你会做什么？。B：也许你无法回答，因为我们都有双美丽的眼睛！ A：我们还有一双完整的手！一双强壮的腿！ B：我们每天都在使用她们。 A：可是，我们珍惜过她们吗，正确的使用着她们吗？ B：下面请同学们一起观看图片。 A：他缺了腿，但你有他那么坚强吗？ B：她也少了条腿，但你能像她那样笑得那么开心吗？ A：他失去双腿，但能自食其力，你呢？ B：他靠着双脚修理自行车也能好好生活下去！ A：同学们请看，这个女孩，漂亮吗？ B：她是雷庆瑶，四川省夹江县人，1990年1月生。 A：她大不了你们几岁。你能想象得出她是个怎样的人吗? B：雷庆瑶，3岁时被电击致失去双臂，但她却克服常人无法想象的困难，学会了用双脚穿衣、做饭、吃饭、写字、缝补衣裳、骑自行车、游泳、绘画等等。 A：雷庆瑶正在用双脚打字与网友交流 B：雷庆瑶在用脚给大学生们题词：追求卓越！ A：雷庆瑶在用脚书写：隐形的翅膀！ B：同学们请看，这是雷庆瑶近几年获得的荣誉。 A：父母赐给了我们健全的身体，我们每天都在使用她。 B：可是，我们珍惜过她吗，正确的使用着她吗？ A：看完了这些图片，请同学们说说您的感想！（提问3~4名同学） B：下面请您怀着感恩孝顺的心欣赏视频 欣赏视频《无臂钢琴师》 A：“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。 B：无臂钢琴师刘伟告诉我们：音乐首先是用心灵来演奏的。有美丽的心灵，就有美丽的世界。 A：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。 B：那么，同学们，你看完视频后，请说说您的感想！（提问4~5名同学） A：父母赋予我们生命，把我们带到这个美好的世界。 B：同学们请看孝子王瑞勤独腿养活母亲 A：大家都是有父母的 ，看他这样，你们内心就没有想法吗？ B：残疾人没有健全的体魄，却有一颗炙热的心； A：残疾人没有正常的生活，却有一股坚定的信念； B：残疾人没有轻易的放弃，最终换来了常人达不到的成功。 A：亲爱的同学们，我们拥有健全的体魄，但有一颗炙热的心吗？ B：我们拥有正常的生活，但有坚定的信念吗？ A：我们，不应该反思？行动？再拼搏吗？ B：残疾人能“自强不息”、“身残志坚”，为什么我们不少健全人反而不能“自强不息”、“身健志坚”呢？ A：为什么我们人一定要等到“置于死地”了才“后生”呢？ B：这其实是说明，人人都具有很大的潜能，无非是大多数人都没有很好地去挖掘它罢了。 A：亲爱的同学们，如果你感动了，醒悟了，那么请你站起来。 B：我们一起大声宣誓： A B：我听从老师的教诲，牢记父母嘱托，严守学校纪律，培养吃苦精神，磨练坚强意志， 用信念战胜困难，用勤奋战胜惰性，努力学习，修身修德，踏过书山坎坷，渡过学海茫茫，充满希望未来。 2