1 第一章 走近细胞.pptVIP

8.调节视野亮度的方法： (1)增大或减小光圈 (2)镜反光镜使用凹面镜或平面 　　解答此类问题，首先要正确区分原核生物和真核生物，判断方法如下： ①细菌类：凡“菌”字前有“杆”字(结核杆菌)、“球”字(链 球菌)、 “螺旋”及“弧”字(霍乱弧菌)的一般都是细菌类， 此类生物属 于原核生物。 ②蓝藻类：颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等，属于原核生物。 ③带“菌”字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌都是真核 生物。带“藻”字的也不一定是原核生物，如绿藻、褐藻、 红藻都是真核生物。 下列生物中不具备核膜的是 (　　) ①噬菌体　②变形虫　③肺炎双球菌　④蓝藻　⑤酵母菌 ⑥艾滋病病毒 A.①⑥ B.②⑤ C.③④ D.①③④⑥ D 1.细胞学说的建立过程 2.细胞学说的主要内容 3.细胞学说的主要意义 (1)揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。 (2)说明生物间存在着一定的亲缘关系。 [例3]　(2010·汕头质检)细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是 (　　) A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说 B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存 在的细胞” D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 C 1.细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此 说法不符的是( ) . A.生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的 B.地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞 生物 C.除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的 D.动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同 D 2.(2010·南京模拟)如右图表示生命 系统的哪一层次 (　　) A.种群　　　　　B.群落 C.生态系统 D.生物圈 C 3.细胞学说建立于19世纪，揭示了细胞的统一性和生物体 结构的统一性，下列符合细胞学说的是 (　　) ①一切动植物都由细胞发育而来 ②病毒没有细胞结构 ③细胞通过分裂产生新细胞 ④细胞分原核细胞和真核细胞两大类 ⑤细胞是一个相对独立的单位 ⑥一切动植物都由细胞和细胞产物所构成 A.①③⑤⑥ 　　　B.②④⑤ C.③④⑤ 　　　 D.①②③④⑤ A 4.(2009·广东高考)如图所示的细胞 可能是 (　　) A.酵母细胞　 B.原核细胞 C.动物细胞　 D.植物细胞 B 5.(2009·广东理基)使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的 基本步骤包括：①调节细准焦螺旋；②转换高倍镜；③ 把分裂中的细胞移至视野中央；④将洋葱根尖永久装片 放在低倍镜下观察。正确的操作顺序是 (　　) A.①②③④　　　　　　　B.②①④③ C.③②④① D.④③②① D 6.(2010·合肥模拟)“达菲”(又名磷酸奥司他韦)，是目前人们 公认的抵抗甲型H1N1流感病毒的有效药物之一。该药能 抑制流感病毒表面的一种蛋白质——神经胺酶的作用，从 而使流感病毒不能从宿主细胞中释放出来。下列判断正确 的是 ( ) A.“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞内的繁殖 B.“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞间扩散 C.“达菲”能使甲型H1N1流感病毒丧失对人体细胞的识别能力 D.“达菲”能使甲型H1N1流感病毒中控制神经胺酶的基因发生突变 B 7.据图示回答下列问题： (1)甲、乙两图中属于原核细胞的是　　　　，属于真核细胞的是　　　　。判断的主要依据为　　　　　　　　　　　　　 　。 (2)甲、乙两细胞的统一性表现在　　　　　　　。 (3)甲、乙两细胞的差异性表现在　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (4)在生命系统的结构层次中，一定既属于细胞层次，又属于个体层