青岛15中教师职称评审考核办法.docVIP

青岛15中教师职称评审考核办法 （2010年10月修改） 一、指导思想 为了客观、全面评价教师在教育教学和学校其他各项工作中的成绩，进一步体现“公正、公平、公开”的原则，特制定本办法。 二、基本过程 本办法用于对职称评审过程中个人申报人员。教师个人申报后，由学校职评工作办公室和专家评审小组对申报人进行量化考核，经过考核情况公开、反馈、无异议后，根据量化考核总积分的排序，经学校考核领导小组审核同意，确定上报推荐名单。 三、考核办法说明 量化考核内容共分为四部分，信息分别来自办公室、教导处、教研组、级部组、学生、专家评审小组及本人申报材料。计分方法为百分制，其中计分权重较高的是教学工作和班主任工作，它们构成了教师工作的主体，也代表了学校工作的导向。另外，对申报人的基本条件也较为重视，任职年限不够、学历不达标等不符合政策规定范围的，无资格申报。考核责任部门为学校专家评审小组和校职称评审工作办公室。 四、量化考核标准 （一）班主任及教育教学工作（36分） 1、班主任工作（12分） （1）担任班主任年限（10分）：任现职以来，担任班主任工作每满一年，计2分，记满为10分。班主任岗位工作年限多于10年的在加分中体现，每多1年加1分；担任教研组长或级部组长，每满2年相当于1年班主任（不累计计算）；中层以上干部任职年限相当于班主任年限；其他任课教师任现职以来，每4年相当1年班主任（具体由职称评审专家小组认定）。 （2）班主任工作成绩（2分）：班主任此项得分由教导处核定. 依据任职期间班主任获奖情况： A、取得过青岛市优秀班集体或团支部的每次加1分； B、取得过校优秀班集体或团支部的每次加0、5分； 加满为2分。 （3）申报职称当年，担任班主任且满一学年的，另加2分。 2、教育教学考核成绩：（24分） （1）综合考核成绩（12分）：根据学校近三年综合考核取平均成绩进行核算 （2）加分（2分）： A、每送一届高三加0.5分，加满为2分。 B、任课教师根据辅导学生获奖情况，在任现职期间辅导学生获学科类省二等奖及以上，并取得辅导教师证书，或活动类获市二等奖及以上，每次加分0.2分。A、B可累计，计满为2分. （3）获奖情况（10分）： 说明：教师在教育教学中获奖，学校另制定有奖励办法，这里主要针对职称申报中的要求设此项。详见奖励项目加分附表。 （二）基本条件（19） （1）任职年限（3分）：具有初级职称申报中级职称需满4年，具有中级职称申报高级职称需满5年（以上级文件的规定为标准）。此条件为基础条件，在此基础上，每增加2年加1分，最高为5分。 （2）工作年限（8分）：参加工作25年以上得8分；20—24年得6分；15—19年得4分；10—14年得2分；5—9年得1分。 （3）专业年限（5分）：从事专业每满1年得0.2分；满20年及以上得4分。 （4）学历及学位（3分）：硕士及以上（本专业）学历3分，原本毕业，具有学士及以上学位，得2.5分；后本毕业得2分。 （三）民主评议（15分） 召开群众民主评议会，评议成绩占15分 注：1、如学校接到学生家长的书面、电话或来访投诉该教师，经查情况属实的，视情况扣1-2分。 （四）专家小组评审 （30分） 1、专家评审小组对申报人经考酝酿、议论、比较、量化打分等程序，然后正式投票。（专家小组每年需要调整，人数待定），同意票不足2/3的，根据文件规定不得推荐。 2、重点考核教学工作，在教学工作中做出特殊贡献的，经专家小组认定可酌情加分。 3、专家评审小组根据考核积分结果（申报不同类职称等级的分别考核）和教学工作情况，初步确定评审推荐意见，报学校职称评审领导小组审核同意，推荐上报。 此考核办法执行期间如和上级新政策有悖，则按新政策修改执行。 青岛第十五中学 2009年11月