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中山市初中生物学课堂教学评价表
中山市初中生物学课堂教学评价表
评课时间： 年 月 日 第 节
学校 班级 时间 总分 课题 任课教师 评议项目及权重 评价标准要点 评价等级及分值 得分 项目总分 A B C D 教学目标（15分） 1、教学目的明确、具体；符合教学大纲和教材要求 8 5 3 2 2、教学活动与教学目标统一；符合学生实际，要求恰当 7 3 2 1 教学内容（15分） 3、讲授内容正确，生物学概念准确；注重知识的科学性、系统性、思想性 5 3 2 1 4、重点突出，难点突破 5 3 2 1 5、能注意生物科学知识与生产、生活实际的联系，事例典型，紧扣教材 4 3 2 1 教学方法（25分） 6、教法灵活，调动学生学习积极性，注重反馈，善于引导学生掌握学习方法 10 8 6 4 7、重视能力培养、知识运用和技能训练 7 5 4 3 8、生物实验、直观教具、现代化教学手段运用得当 8 6 5 4 教学活动（25分） 9、容量和密度适中，条理清楚、张驰有度；过渡自然，符合认知规律 7 5 3 2 10、仪表端庄，教态自然大方 5 3 2 1 11、普通话教学，语言清晰，简练生动，生物学用语科学 4 3 2 1 12、板书设计合理，书写规范 5 3 2 1 13、实验操作规范，准确熟练，有应变能力 4 3 2 1 教学效果（20分） 14、课堂气氛活跃，学生思考积极，教学效果好 12 8 6 4 15、学生大多数能正确掌握、运用知识练习测试正确率高 8 6 5 4 教学特
色描述 5 4 3 2
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