严也是一种爱.教学设计.docVIP

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《严也是一种爱》的教学设计 ?????? 教学目标: ??? 1、认识在家庭中父母与子女之间产生矛盾和冲突的根源,学会正确看待父母与子女之间的冲突。 ??? 2、认识逆反心理的表现及产生的原因,学会辨证地看待逆反心理,克服逆反心理的消极影响。 ???? 3、正确认识父母对自己的关爱和教育,学会理解父母,不断增强与父母之间的情感。 ?? 教学重点:认识父母与子女之间产生矛盾和冲突的根源 ?? 教学难点:辨证地看待逆反心理,克服消极逆反心理的影响 ?? 教学方法:启发探讨式、自学辅导法、案例分析法 ?? 教学过程: ?? 导入新课:阅读课文P19页案例,思考:为什么“我”和妈妈原来的和谐亲子关系,现在却变得格格不入?其原因是什么?我们又应怎样去改变这种状况?(学生讨论) ?? 讲授新课: ??? (一)成长也会有烦恼 ??? 1、我们与父母之间产生矛盾和冲突的原因: ??? (1)直接原因:年龄的成长 关系 原来 现在 子女 对父母存在依附关系 渴望独立 父母 关爱之心从没有改变 要求更加严格 ???? 指导学生填写P20页表格,思考:我们与父母之间所产生的矛盾和冲突的根本原因是什么? ??? (2)根本原因:多重代际差异??? ?? ?思考:面对与父母之间的矛盾和冲突我们应如何正确对待? ??? 2、看待正确我们与父母之间的冲突 ???? (1)望子成龙,是天下父母共同的心愿。 ???? (2)我们与父母和冲突,往往基于父母对我们的高期待、严要求。 ??? ?(3)这种在我们看来有些苛刻的“严”反映出父母对我们的爱。 ???? (4)我们要理解、体谅父母的一片苦心。 ?? (二)逆反心理有危害 ???? 思考:当我们对父母和思想观念、管教方法、严格要求,有时产生反感,甚至产生逆反心理。我们又应如何处理呢? ??? 1、逆反心理的表现及危害: ?? (1)逆反心理的表现: ??? (2)逆反心理产生的原因: ??? 2、我们要学会辨证地看行逆反心理 ???? (1)逆反心理的积极方面: ???? (2)逆反心理的消极方面(危害): ??? 讨论:当我们全面认识了逆反心理后,应如何对待逆反心理呢? ??? 3、我们要努力克服消极的逆反心理,在情绪冲动时,要努力克制自己,掌握克服消极逆反心理的方法。 ??? 总结:认识我们与父母之间产生的矛盾和冲突的原因,是化解矛盾和冲突的前提。正确地看待逆反心理,我们才能够克服逆反心理的消极影响,这样我们才能学会与父母平等地交往。 ??? 练习:(略) ?? 作业:(略)

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