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ChineseMentalHealth Joumal.Vol21。NO.9,2007 ·儿童心理卫生 不同社交地位小学生的 自我意识与社交焦虑的特点及关系 于增艳①刘爱书①② 【摘薹】目的:考察不同社交地位小学生自我意识水平和社交焦虑的特点及关系。方法:采用社会测 量法、问卷法对272名3—5年级的小学生的社交地位、自我意识和社交焦虑进行评定。结果:(1)3~5年 级小学生的自我意识水平有显著的性别、杜交地位差异。女生的自我意识水平(58.0±10.7)显著高于男生 绝组儿童的社交焦虑水平(4.8±3.5,Pn05)。(3)综合模型中,社会喜好是通过社交自我知觉的中介 作用与社交焦虑产生联系,不存在直接效应。结论:小学生的杜交地位与其自我意识水平和社交焦虑水平存 在一定关联性;社交自我知觉在社交地位和社交焦虑之间起到中介作用。 【关键词】 发展心理学;社交地位;小学生;自我意识;社交焦虑;横断面研究 中图分类号:B844.1文献标识码:A文章编号:1000—6729(2007l呻一00598—04 seIf.awnrenessandSodal in SchoolStudentswithDifferentSocialStatus AnxietyElementary YU Ai-Shu Zeng—Yah,LIU Medicine Medical 161041 Psycho]ogicalDepartment。QiqiMreou馏elQiqihar of thecharacteristicsBeⅡ·awarene姆andsocial in school 【Abstract】Objective:Toexplore anxietyelementary studentswithdifferentsocial Oil of social status.Method:Baseda 272 sample studentsin础3—5,their pnmary social assessed and status.84}lf-flwgrelle8$andwm methodof sociometric anxiety by questionnaire were difference of significant and∽ialstatusdiffeⅫeOil∞o∞Bserf-aware- messurement.Result:(1)11Ieregender HeSS.Gi山∞0red

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