理想的师生关系.pptVIP

理想的師生關係 任課教師：許良明教授 學生：姚乃慈 學號：591701021 理想的師生關係 壹.前言 貳.理想的師生關係應如何 參.現代師生關係的改變 肆.建立理想師生關係的途徑 伍.結語 壹、前言 教育工作在傳統的社會，被視為是最神聖的事業。但在當今快速變遷的社會中，師生的關係受到巨大的衝擊和影響 校園中的每位成員，應該都非常渴望擁有一段良好的師生關係，所以本文將從理想中的師生關係及現代師生關係的改變，來探討良好的師生關係應該如何建立 貳、理想的師生關係應如何 Thomas Gordon認為理想的師生關係應具備五項特性 （一）彼此坦白、誠實 （二）彼此關心重視對方 （三）彼此具有獨立性 （四）具有個體性 （五）適應對方的需要 貳、理想的師生關係應如何 傅木龍（民89）認為良性的師生關係包括五個層面 （一）多對一的關係 （二）多元化的關係 （三）互為主體的關係 （四）互為支持的關係 （五）持續發展的關係 貳、理想的師生關係應如何 綜合上述所言，理想師生關係應具下 列五項特點： 能夠互相體諒與尊重 能夠互相支持與協助 能夠互相信賴與關心 能夠保持良好的溝通 能夠適時扮演不同的角色 參、現代師生關係的改變 外界環境刺激，教師、學生、家長的觀念及想法皆已改變 教師、學生、家長衝突不斷，傳統「尊師重道」幾已瓦解 部分教師消極「教書」 、而非「教育」 肆、建立理想師生關係的途徑 良好師生關係的建立關鍵在教師，教師必須達到下列幾點： 專業教學 一、應具備教學熱忱 二、教學活潑並結合生活經驗 三、注重形成性評量 肆、建立理想師生關係的途徑 人格特質 一、風趣兼具幽默 二、有愛心及耐心 三、勇於認錯 肆、建立理想師生關係的途徑 教育理念 一、滿足個別差異的需求 二、不貼標籤 三、公平原則 四、給予適度的彈性自主 五、傾聽與關心 伍、結語 教育工作者必須了解教育是一種善的歷程，處於良好關係中的師生，都能找到信賴、希望及愛，且為了達到更理想的教育目標，建立良好的師生關係確實有其必要，為師者必須切記。 * *