八年上第一章声现象.docVIP

八年上 第一章 声现象 声音的产生与传播 一、声音的产生 声音是由物体振动产生的。如：人在说话、唱歌时的发声靠的是声带的振动。清脆的蟋蟀叫声靠的是左右翅摩擦振动发声；敲鼓时发出的鼓声是由鼓皮的振动产生的。 警示：1、一切正在发声的物体都在振动； 2、不振动的物体是不会发出声音的； 3、振动停止，发声就停止； 4、振动一定发声，但发出的声音不一定能听见； 5、发声的物体既可以是固体，也可以是液体或气体。 ※自行车的车铃响时，用手握住车铃就听不到铃声了，这是因为（车铃被握住后停止振动不再发出声音）。 点拔：声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声就停止。解答这类习题时，一说到没有声音了，应首先想到发声体是否停止了振动，然后再考虑其他原因。 ※用手按住敲响的鼓皮，鼓声消失，原因是（鼓皮停止了振动）。 点拔：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声停止。 二、声音的传播 声音的传播需要介质，能够传播声音的物质叫传播声音的介质。固体、液体、气体都能够传播声音，因此都是传播声音的介质。真空不能传声。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也必须借助无线电话，原因就是在月球表面没有空气。通常我们听到的声音是靠空气传播的。 拓展：当物体振动发声时，就会使介质形成波动并向远处传播，这就是声波。也可以这样说：声音就是一种波——声波。声音在传播过程中，就是以声波的形式向外传播的，就好比在平静的水面上投入一块石头后，水面上形成一圈一圈的水波，不断向四处传播一样。 ※把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，最终听不到声音。这个实验说明了（声音必须通过介质才能传播）。 点拔：逐渐抽出罩内的空气，玻璃罩内的空气越来越稀薄，即介质越来越少，声音逐渐变小。当作为介质的空气完全被抽净，声音也就听不到了。说明了声音必须依靠介质传播。 ※海豚能随驯兽员的哨声在水中表演节目，岸上的脚步声会吓跑水中的鱼，这是因为（液体能够传声）。 点拔：海豚和鱼都在水中，要听到岸上的声音，必须通过水这种介质。 ※我们在教室里听老师讲课，老师的声音是通过（空气）传到我们耳朵里的。 点拔：我们和老师之间只有空气这种介质。我们听到相互的说话声也是靠空气传播的。 三、声速 对着山崖喊话，要过一会儿才能听到回声，这说明声的传播需要一定的时间。声音传播的快慢用声速表示，它的大小等同于声在每秒内传播的距离。声速跟介质的种类有关，不同的介质传播声音的速度不同，一般在固体中最快，其次是液体，在气体中传播的最慢，即v固﹥v液﹥v气。将耳朵贴在铁轨上，难够较早地知道远处火车开动的情况，就是因为铁轨中的声速大于空气中的声速的缘故。 声音在同种介质中的传播速度还与温度有关。例如，在15℃空气中的声速为340m∕s，在25℃中变为346m∕s。也就是说，声速是随着温度的升高而增大的。 警示：在理解声速时，一般只考虑介质种类对声速的影响，在不做特殊说明的情况下，一般不考虑温度对声速的影响。例如说声音在空气中的声速就是340m∕s。 ※将耳朵贴在装满水的长铁管的一端，让另外一个人敲一下长铁管的另一端，将会听到（三）次声音，其中第一声是（铁管）传来的，最后一声是（空气）传来的。 点拔：声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中最快，其次是液体，最慢的是在气体中。本题中传播声音的介质有三种：铁管、水、空气。因此第一声应由传播声音最快的固体——铁管传来，第二声是由液体——水传来，最后一声是由空气传来的。 ※打雷时，我们总是先看见闪电，后听到雷声，原因是（在空气中光速大于声速）。 四、回声及其应用 1、声波在传播过程中遇到障碍物要发生反射。人们把声音遇到障碍物反射回来的声音叫回音。 2、人耳能分辨出回声的条件是：反射回来的声音到灰人耳比原声晚0.1s以上，否则，回声和原声混合在一起，使原声加强。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，就是这个缘故。 3、回声测距是指用回声可以测出发声体到障碍物的距离。声源发出的声波和反射回来的声波在均匀介质是匀速直线传播，因此可利用匀速直线运动公式s=vt测量距离。 拓展：物体除了能反射声波，还能吸收声波，特别是软的和多孔的材料，吸收声波的效果更好。播音室的墙壁和地面都要用吸收声波好的材料来制作，从而减少杂音的干扰。 ※站在桥洞里说话时，听不到回声的原因是（桥洞窄小，回声与原声混在一起） 点拔：人耳要听到回声的条件是反射回来的声音到达人耳比原声晚0.1s以上，也就是说发声体距障碍物的距离s=vt=（340m∕s×0.1s）∕2=17m以上，才能听到回声。桥洞一般比较窄小，回声到达人耳的时间小于0.1s，使回声和原声混合在一起，因此听不到回声。 ※在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮时听起来响得多，这是因为在狭小空间声波经过多次