八下第六课受教育是公民的义务和权力.docVIP

课题 课型 主备人 审核 时间 第六课 复习课 徐亚杰 12月15日 学习目标： 理解教育、受教育、义务教育的含义，做到珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。学会运用法律武器维护自己的合法权益。 学习重点： 受教育权的含义，受教育既是公民的权利，又是公民的义务。 学习难点： 自觉珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 预习与导学： 教育的含义？ 教育对个人的作用？教育对国家和民族的作用？ 怎样理解知识改变命运？ 受教育的含义？ 为什么要普及义务教育？ 义务教育的含义？义务教育的特征？ 我国法律为什么保护公民享有受教育权？ 当我们受教育权被侵犯了，我们怎样维护受教育权？ 我们为什么要珍惜受教育的机会？ 10、怎样自觉履行受教育的义务？ 11、怎样珍惜受教育的机会？ 12、为什么要终身学习？ 13、学习型社会的特点？ 14、在全民学习，终身学习的学习型社会，我们怎么做？ 15、列举侵犯未成年人受教育权的例子？ 16、列举保障公民受教育权的相关法律？ 17、国家、社会为保障公民受教育权，采取了哪些措施？ 通过预习，你还发现了什么？ 探究展示： 一组展示： 继国家免除了全国农村地区义务教育阶段学生学杂费后，目前我国已经全面免除了城市义务教育阶段学生学杂费，在全国城乡普遍实行免费义务教育。 上述举措，是在保障适龄儿童和少年的哪项权利？写出保障这项权利的一部法律？ 全国城乡普遍实行免费实行义务教育，体现了义务教育的哪一特征？除此之外还有哪些特征？ 请你列举保障公民受教育权的相关法律。 谈一谈教育对个人的作用？ 二组展示： 两个学生说：老师不让我俩上课，是剥夺我们受教育的权利！ 全班同学说：他俩上课总是哄闹，捣蛋、算不算侵犯我们全班同学的受教育权利？ 全班同学的指责是否正确？为什么？ 你想对捣蛋的两名学生说些什么？ 评价漫画中教师的做法. 三组展示： 张某开了一家酒店，吴某将正在读初二的女儿送去当了服务员，小兰不愿意缀学，找到班主任寻求帮助，后来，在学校领导和班主任的帮助下，吴某又重新把小兰送回学校。 上述材料中吴某侵犯了小兰的什么权利？ 小兰初中上末毕业，如果要说服他返回学校，可以依据哪几部法律？请你就其中一部法律简单说出你的理由。 从小兰的行为中你获得哪些启示？ 如果你是小兰，你怎么做？ 四组展示： 教育部首次发布《中华人民教育国家报告》。到2010年，全国农村地区全部实行免费义务教育。到2015年，全国将普遍实行免费义务教育。 写出什么是义务教育？ 正在接受义务教育的学生应怎样履行受教育的义务？ 当今社会正步入知识经济时代，人人都要树立终身学习的意识，即将毕业的你有何终身学习的打算？ 4、我国法律保护公民享有受教育权，公民可以通过那些方式维护自己此项权利？ 五组展示： 某校九年级学生结合上述内容开展了一次实践探究活动，请你与他们共同完成下列任务。 义务教育的修订和实施有利于保障公民哪一项权利？其含义是什么？ 在我们身边还存在一些侵犯未成年人上述权益的现象。请你举出3个例子。 我国政府为未成年人接受教育创造条件，我们珍惜受教育权利，履行受教育义务，应怎样做？ 六组展示： 小民刚小学毕业，爸爸就逼我去打工，我烦恼极了。 假如你是小民，你会对小民的爸爸说什么？ 如果爸爸不让，你会怎么做？ 我国政府对待教育的态度？教育的地位如何？ 4、国家、政府为保障公民受教育权，采取了什么措施？ 教学反思： - 4 -