挑战与对策网络传播和青少年社会化 Challenges and CountermeasuresInternet Communication and Socialization of Youngsters.pdfVIP

o 舶躜訇嘞鳃o (江苏)宋绍成 20世纪90年代初，因特网以令人难对青少年社会化产生极其深刻影响的社会力量，它 以想象的速度发展成为继报刊、电影、电视 对青少年传统的社会化提出了新的挑战。 等传统大众媒介后的第四大媒介。网络化 挑战1：社会对社会化过程的控制减弱 不仅是信息社会在技术上的一种特征，更是人类的 一种崭新的生存方式。网络及网络化所形成的网络 网络的无地域性和无中央控制性，使得国家和 数字空间正在成为人类生存的基础和结构。它必然 地区的边界在网络世界里消失得无影无踪，传统意 深刻地影响着青少年的社会化——即青少年在特定 义上的社会化过程中的惩罚性和强制性不再存在。 的社会和文化环境中，个体通过与社会的交互作用， 网络所构筑的网络社区也不同于现实中的社区，更 成为能够履行一定社会角色行为的社会人的过程。 不同于传统意义上的社会群体。在网络社区中所有 在大众传播高度发达的今天，社会化的环境有 的社会角色都具有匿名性，施化者也不例外，其真实 两个：一是现实环境；一是虚拟环境，后者是由大众 身份和地位难以确认，网络上施化者的匿名性及网 媒介所构筑的。在现实环境中，青少年社会化的施 络的无中央控制性使得社会组织对网络媒体的控制 化者是确定的、真实的；在虚拟环境中，青少年社会 减弱，传统的过滤器和把关人的作用对网络而言变 化的施化者多是媒体人为制造的虚构的形象，真实 得形同虚设，垂直约束力锐减，社会支持结构趋向扁 性不强。但是目前的网络与传统媒介又有所不同， 平化。在这种情况下，网民可能游离于正向社会化 传统媒介传播是一种机构传播，是以点对面式的单 场之外，社会化正确导向的控制变得比较困难。 向传播为主，其专业化、集中性较高，它们由少数人 挑战2：全球化和民族文化的冲突 控制，极少数人决定了大多数人接受信息的倾向及 其意义构成，受信者的主动性小；而网络传播具有交 对一个国家和一个民族而言，其青少年社会化 互性、个性化、匿名性、无地域性、无中央控制和多媒 的内涵包蕴着该国该民族特定的文化价值观念、思 体化等特点。同传统媒体对社会化影响相比，网络 维方式、社会责任和情感的内化。但是无主权控制 世界中的施化者的真实性和确定性更小，而虚拟性、 的网络使得网络信息资源为大家所共享。因特网起 不确定性更强；受化者的被动性减小、自主性增强。 源于美国，它凭借其强大的经济和科技实力，使它成 网络所形成的数字空间或称“虚拟社会”将成为一种 为因特网上的主导国家，网上的语言也主要是英 ·8· 社会2002·1 万方数据 语。有资料表明因特网上95％的信息是英语，中文 真。正如弗兰克·凯尔奇在《信息媒体革命》中所描 信息还不到1％，网上信息量的比重美国占75％以 绘的那样：“互联网通向千家万户，人们将在虚拟的 上，用户比重占全球用户54．7％。信息量的显著差 世界中攀登珠峰、跨越冰川，甚至漫游侏罗纪的恐龙 异加上中西方语言本身的思维方式、文化内涵的差 世界，一切可感的世界在网络上都可以模塑，网络世 异，网络信息中所蕴藏的观点和意义必然导致中国 界亦是真实的世界。”以现实世界为基础的网络世 民族文化和西方文化的冲突。并且美国是按照自己 界彻底模糊了幻境和真实的区别，以至于人们认为 的方式决定了因特网的技术标准，美国凭借其技术 它比现实更真实。作为一种传播方式，