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关于农业科技创新团队建设的构想 何忠伟 (北京农学院经管学院，北京，102206) 随着农业科技创新的深入发展，农业科技创新团队这一组织形式，越来越显示出 对创新发展的重要作用。科技工作要实现可持续地创新、发展，不仅需要杰出的拔尖 人才，而且还需要由拔尖人才主导的优秀人才群体。这是现代科技发展趋向综合化和 整体化的需要，也是学科可持续发展的需要。 优秀农业科技创新团队建设，以学科建设为龙头，以平台建设为依托，以科技项 目为纽带，以凝聚优秀创新人才为主体，围绕国家和北京市社会经济发展战略需求和 学校中长期科技发展规划的需要，在学校新的发展形势下不断创新人才培养机制、整 合科技资源配置、培育团队精神、凝聚优秀创新群体、形成优秀人才团队效应和当量 效应，产生原创性具有推广价值的重大科研成果，提升学校农业科技创新能力和竞争 实力。 一、优秀农业科技创新团队的基本概念及主要内涵 1．优秀农业科技创新团队的基本概念 关于农业科技创新团队的概念，有狭义和广义两种：从狭义上界定，农业科技创 新团队是由科技管理部门或学术部门根据科技项目研制的需要，组织起来的科技单 元；从广义上说，由学术带头人带领下的群体组成的科研单元，如课题组、研究组、 项目组等都可以算作是农业科技创新团队。 创新团队建设的具体目标包括：承担国家、省部、市级和企业等各级各类重大科研项 目；促进学校学科建设与发展，如硕士点和博士点的申报与建设、发展；培养具有杰 出的学术带头人和优秀的创新人才群体的学术梯队。 2．优秀农业科技创新团队的内涵 优秀农业科技创新团队的内涵或特质主要包括以下内容： 乱共同的价值追求．即团队成员之间形成共同的价值追求。创新价值观作为农业 科技创新团队的文化之魂，是解决“为什么做”这个首要问题，它是志同道合的思想基 础，也是奉献科学的精神动力． ·10· b．厚实的创新素养。是创新团队平日创新精神和创新能力的养成和修养，是团队 成员在科学活动中，创新理念、创新情感、创新意识，创新人格、创新方略的行为表 达，特别表现为团队优异的学习能力的基本养成。创造力水平的高低是衡量一个以“科 研创新”命名的团队成败的关键。但创新能力来源于创新素养。应当指出的是，一个 团队良好的创新素养着重表现为孜孜不倦的学--j氛围和争创一流的学习精神。在科学 技术日新月异的今天，农业科技创新团队唯一持久的优势，是有能力比你的竞争对手 学习得更快，团队的再学习能力的素质修养比什么都重要。 c．清新的治学学风．学风是治学、研究、做人的风气，是农业科技创新团队的灵 魂、气质和立足之本。做学问、搞研究的核心价值是创新，是发明，是发现。创造性 的研究，本身就有着许多不确定性和不可预知性，优秀的创新团队营造的是学术包容、 失败宽容的学术自由环境。在这样的环境中创新团队倡导探索、能耐寂寞、富有创意 的科学风气。清新还表现在营造活泼轻松的研究气氛，它能使团队成员之间的相处更 为融洽，有益于创新火花碰撞和激荡，使创新研究的氛围更浓厚。 d．浓郁的合作氛围。团队精神的核心是协同合作，这是创新团队文化建设的关键 所在．农业科技创新团队就是要创造出比团队成员个人所能创造出的总和更多的价 值，这也是创新团队存在的意义．农业科技创新团队的根本功能，在于提升组织整体 的创新效能。无论强调团队成员的个人作用，还是帮助每一个成员取得成就，目的就 是为了让创新团队的整体创新业绩大于成员个人的简单数学之和。正确认识自身作用 和价值及对实现团队目标的责任感成为创新团队成功的基础。在创新团队中，要大力 弘扬团队合作精神，大力营造协同攻关、顾全大局，和谐共进、团结奋斗的氛围，产 生创新团队的向心力和凝聚力。加强创新团队的协作精神，基础是舒张个性。要尊重 个人的兴趣，这样的氛围越浓厚越好，使之产生协同效应． e．民主的学术环境。学术民主是创新团队的立足之本，没有学术民主，就称不上 是一个优秀的创新团队。要在创新团队内倡导“在学术面前人人平等”的观念，形成鼓 励开展学术争论和学术批评的“百家争鸣、百花齐放”的浓厚氛围，使每个成员在创新 团队里学术地位上是平等的，学术观点是可以自由发表的，学术成就是受到尊重的。 f．开放的文化理念。在创新团队建立一个更加开放的文化环境对农业科技创新至 关重要。农业科技创新团队文化对以创新为己任的团队而言是一种氛围、一种动力、 一种优势。拥有厚重文化底蕴的农业科技创新