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北京奥运会主场馆------鸟巢 5.12汶川大地震 教 学 目 标 知识采撷 什么是情绪？ 情绪是人对事物的主观体验，是人的需要得到满足与否的反映。 从人的情绪可以观察其内心世界，所以说情绪是内心世界奇妙的“窗口”。 画一画 * 想一想: 2008年，我国成功举办了奥运会你有什么感受? 看了这组图片你是否又有另一番感受? 第三课 情绪万花筒 丰富多变的情绪 情感、态度、价值观：引导学生关注自己的情绪，体验和感悟情绪变化和情绪变化的原因。 能力：能注意自己情绪的变化，培养学生分析不同情绪及变化原因的能力 知识：知道情绪是多样的，变化的，了解产生不同情绪的原因 （1）高兴．忧愁．惊恐．愤怒的感受，都叫情绪。 1、情绪是人的心理活动的外在表现 （2）从人的情绪可以观察其内心世界，所以说情绪是内心世界奇妙的“窗口”。 上体育课时,被同学绊倒了 上课不专心,受到老师的批评 考试得了100分 爸爸把我正看得着迷的电视节目关了 获悉明天去郊游 得到自己喜欢的礼物 产生情绪 的原因 当时情绪的表现 情 境 高 兴 兴 奋 生 气 高 兴 懊 悔 气 愤 愿望得到满足 愿望实现 违背自己意愿 目标实现 做错了事 受到委屈 一旦我们的需要得到满足时，就会表现出喜；当事与愿违，盼望的东西幻灭时,就会表现出怒或哀;而当无法处理或摆脱可怕的情景时,我们的情绪就会表现出惧.可见 情绪与人的内心需要是否得到满足密切相关! 悲喜交加 在四类基本情绪基础上，又可组合成很多复杂的情绪。请你参考以下的例子再举出一些。 悲愤…… 我猜我猜我猜猜猜 请你来一段即兴表演，内容是你最高兴、最生气、最害怕和最伤心的时候 情绪词语接龙赛 四个小组，进行情绪词语接龙。每个小组写出喜、怒、哀、惧四类情绪中反映每一类情绪的词语，看哪个小组写出的多，多者为胜。 提示：每说一个词汇小组成绩加一分。但记住千万不能翻字典；不能重复；否则视为作弊，成绩倒扣。 害怕 紧张 心悸 仓惶 退避 大惊失色 手足无措 草木皆兵 惴惴不安 不寒而栗 面无人色 提心吊胆 慌张不安 惧 失望 哀痛 难过 遗憾 悲伤 忧郁 凄凉 悲哀 伤感悲哀 心痛 悲痛欲绝 泪流满面 伤心不已 哀 愤怒 气恼 不满 气愤 恼羞成怒 怒不可遏 暴跳如雷 七窍生烟 怒发冲冠 怒目而视 咬牙切齿 拍案而起 愤愤不平 怒 愉悦 欣喜 欢乐 开心 喜悦 满意 舒心 狂喜 心旷神怡 兴高采烈 手舞足蹈 欢欣鼓舞 满面春风 眉开眼笑 扬眉吐气 喜 哦,我知道了 1.情绪的特点是：丰富的，变化的同时稳定的； 2.最基本的情绪有四大类:喜、怒、哀、惧 橙色代表甜蜜、喜悦、舒心、自在等情绪。红色代表充满希望，可以代表眉开眼笑、春风满面、扬眉吐气等情绪。绿色代表冷静、平静、心旷神怡等情绪。紫色代表忧郁、凄凉、辛酸等情绪。郁郁寡欢等情绪。黑色代表恐怖、害怕、不安等情绪。灰色代表消沉、失望、郁郁寡欢等情绪。白色代表恼羞成怒、暴跳如雷、怒发冲冠、咬牙切齿等情绪。褐色代表烦躁、痛苦等情绪。 小结:上述现象说明人的情绪具有_______. 下面几句话分别表达了哪种情绪？ 漫卷诗书喜欲狂___ 怒发冲冠___ 哀民生之多艰___ 风声鹤唳，草木皆兵___ 问君能有几多愁， 恰似一江春水向东流___ 闻风丧胆___ 三军过后尽开颜___ （1）在年级篮球赛上，我班取得了冠军，我感到: （2）早晨匆匆忙忙起床上学，我感到: （3）看到高年级同学欺辱我班同学，我感到: （4）最近一次的数学测试 我得了80分，我感到:（5）自己喜欢的书被同学遗失，我感到: （6）父母为我买了一个不漂亮的书包，我感到: 1 高兴 2 着急 3 气愤 4 懊恼 5 生气 6 失望 情绪多棱镜： 我的收获： 情绪 四种基 本类型： 含义： 是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。 本课小结 1.情绪的含义 2.最基本的情绪有四大类:喜、怒、哀、惧 3.情绪的特点：变化的，丰富的，稳定的。