《外国文学》课程考核说明　.doc

《外国文学》课程考核说明　　　 一、课程考核说明和实施要求　　 　　（一）本课程的考核对象是汉语言文学专业专科阶段的学生。　　　 　　（二）考核说明根据中央电大《外国文学》课程教学大纲及主教材《欧美文学简史》（匡兴主编，中央电大出版社2007年2月）编写，是该课程考试命题的依据。　　　 　　（三）本课程主要考核对主教材中涉及不同时期不同地区的文学特征、文学思潮流派及其有代表性的作家作品的握。　　　 　　（四）考核要求分为了解、掌握、分析三个层次，要求如下：　　　 　　1、“了解”要求学生对教材中涉及的知识点做一般性的回答。　　 　　2、“掌握”要求学生对教材中涉及的问题做简要回答。　 　　3、“分析” 要求学生能通过自己的归纳总结论述或分析教材中重点讲授的作品或作品的某一方面。 　　　 　　4、“了解”、“掌握”、“分析”只是说明对问题掌握的程度，和题型不是一一对应的关系。　　 　　（五）本课程的期末考试采取平时作业和期末考试相结合的方式，平时作业安排4次，由中央电大统一下发，占考核成绩的20%。　　 　　（六）本课程的期末考试采取闭卷考试的方式。　　　 　　（七）试题类型包括“填空题”、“选择题”、“简答题”、“论述题”。试题难度分为较易、适中、较难三个等级，分别占卷面总成绩的40%、40%、20%。卷面成绩为100分，占总考核成绩的80%。考试时间以中央电大考试处下发文件为准。 　 　　?　　　 　　二、考核内容和目标的基本原则　　　 　　（一）了解　 　　1、各章概述中涉及的不同时期、不同地区、不同文学思潮流派的有代表性的作家作品；　　　 　　2、除列专节重点分析以外的较为重要的作家作品。　　 　　（二）掌握　　　 　　1、文学思潮流派的特点。　　 　　2、在《外国文学教学大纲》的“教学要求”部分规定的次重点作家作品。　　　 　　（三）分析　 　　在《外国文学教学大纲》的“教学要求”部分规定的重点作家作品。　 　　　　 三、具体考核内容　 　　第一章古代希腊罗马文学　　 　　一、了解古代希腊罗马文学概况。　　 　　二、掌握　　　 　　1．荷马史诗（《伊利昂纪》、《奥德修纪》）的形成过程。　　 　　2．古希腊悲剧的起源和发展。悲剧的演出形式和基本特点。“悲剧之父”埃斯库罗斯的《被缚的普罗米修斯》、索福克勒斯的《俄狄浦斯王》欧里庇得斯的《美狄亚》。　 　　3．古希腊喜剧的起源与发展。“喜剧之父”阿里斯托芬和他的代表作《阿卡奈人》。　 　　三、分析　　 　　《荷马史诗》的内容和艺术特点。史诗在文学史上的地位。　　 　　第二章　中世纪欧洲文学　　 　　一、了解　 　　1．基督教对中世纪文化教育的垄断和它对文学的影响。教会文学的内容和特点。　 　　2．英雄史诗和民间谣曲。　 　　3．骑士文学。　 　　4．市民文学和市民戏剧。　　 　　二、掌握　　　 　　《神曲》的内容、《神曲》思想上的两重性、《神曲》的艺术特点。但丁在欧洲文学史上的地位。　 　　第三章文艺复兴时期的欧洲文学　 　　一、了解文艺复兴时期欧洲文学概述中的主要作家作品。　　 　　二、掌握　　 　　1．文艺复兴、人文主义、人文主义文学的内涵。　 　　2．塞万提斯的长篇小说《堂·吉诃德》的内容。堂·吉诃德和桑丘·潘沙的形象。《堂·吉诃德》的艺术特点。《堂·吉诃德》在欧洲文学史上的意义。　 　　3．莎士比亚主要的历史剧、喜剧和传奇剧。　 　　4．莎士比亚的悲剧《奥瑟罗》、《李尔王》、《麦克白》。莎士比亚悲剧的艺术特点。　　 　　5．莎士比亚在欧洲文学史上的地位。　　 　　三．分析　　 　　《哈姆莱特》思想内容。哈姆莱特的形象。《哈姆莱特》的艺术特点。　　 　　第四章十七世纪欧洲文学　　 　　一、了解17世纪欧洲文学概述中的主要作家作品。　 　　二、掌握　　　 　　1、古典主义文学的特征。　　　 　　2、莫里哀的主要作品。　　　 　　三、分析　　 　　达尔杜弗的形象。《达尔杜弗》的思想意义和艺术特点。　 　　第五章十八世纪欧洲文学　　　 　　一、了解18世纪欧洲文学概述的主要内容。　　 　　二、掌握　　 　　1．“百科全书派”、“狂飚突进”的内涵。启蒙文学的基本特征。　　 　　2．《少年维特之烦恼》的内容。　　 　　3．歌德的《浮士德》的内容、浮士德形象及其深刻思想内涵。靡费斯特的形象。诗剧的思想意义和艺术特点。　　　 　　第六章十九世纪初期欧洲文学　 　　一、了解19世纪初期欧洲文学概述中的主要内容。　　 　　二、掌握　 　　1．浪漫主义文学产生的思想根源和基本特征。　 　　2．拜伦的主要作品、“拜伦式英雄”的含义。《恰尔德·哈洛尔德游记》的主要内容。　　 　　3．雨果的主要作品、雨果的浪漫主义观。　 　　4．普希金抒情诗主题的多样性、普希金其他主要作品。　 　　5．各专节作