计算机应用技术(科学教育)专业培养方案(师范).pdfVIP

01Z02 计算机应用技术（科学教育）专业培养方案（师范） 01Z02 计算机应用技术（科学教育）专业培养方案（师范） 0011ZZ0022 计计算算机机应应用用技技术术（（科科学学教教育育））专专业业培培养养方方案案（（师师范范）） 一、专业培养目标和基本要求 培养目标： 本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机科学与技术(包括掌握计算机硬件、 软件的基本理论，具有较强的计算机软、硬件应用能力)，能胜任中小学校计算机科学教育的 教师和具有较强计算机系统应用能力的工作者。培养基础较宽，具有一定综合素质，能主动 适应社会经济发展，为基础教育和区域经济发展服务的复合型应用人才。 基本要求： 本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事应用计算 机的基本技能训练，培养良好的教师素质，具有研究和开发简单的计算机应用系统的能力。 1、掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，特别是数据库、网络和多 媒体技术。 2、初步掌握计算机应用系统的分析和设计的基本方法，具有较强的计算机应用能力，并 能进行简单的数据库、多媒体应用等程序设计和开发能力。 3、具有创新意识和创新精神，有良好的教师职业素养，具有从事计算机教学及教学研究 的能力，具有良好的教学组织能力，熟悉教育法规，能够初步运用教育学和心理学的基本原 理，具有善于与人共事及团结协作能力。具备一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻 专业业务工作的基本能力和素质。 4、了解计算机科学与技术的发展动态，具有独立获取各类有关信息的能力。 二、标准学制：3年。 三、毕业和获学士学位应修读的学分：124 四、课程设置: 表1 课程类别和结构比例表 课程类别 课堂教学时数 占总学时比例（%） 学分数 占总学分比例（%） 大学通识课 522 24.51 22 17.74 必修课 专业必修课 1014 47.61 56 45.16 专业限选课 222 10.42 12 9.68 选修课 专业任选课 180 8.45 9 7.26 公共任选课 192 9.01 12 9.68 实践教学 12 9.68 大学生科技文化实践活动 1 0.80 …… 合计 2130 100 124 100 7 表2 计算机应用技术专业课程设置与教学时间分配表 开课学期、学期周数和周学时 课内学时 备注 计 （括号内为实习或撰写论文周数） 考 考 学 划 试 查 课 课 课程编号 课 程 名 称 一 二 三 四 五 六