华南师范大学教育技术学本科生培养方案.pdfVIP

教育信息技术学院·教育技术学专业（师范类）课程方案 19、 教 育 信 息 技 术 学 院 （1）教育技术学专业（师范类）课程方案 一、培养目标 本专业主要培养德智体美全面发展, 能够在信息技术与教育应用领域从事教学系统和 教学资源的设计、开发、运用、管理和评价的教育技术学科高级专门人才, 包括各级各类 学校、政府职能部门、企事业单位和其它教育相关行业的教育技术人员及中小学校信息技 术课程教师。 二、培养规格 1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”的重要思想， 树立辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观、正确的人生观和价值观，热爱教育事业, 恪 守职业道德, 教书育人, 为人师表； 2 、具有较强的实践应用能力、创新意识和协作精神, 体魄健康, 心理素质良好； 3、系统掌握教育技术学的基本理论和研究方法，熟悉国内、外教育技术学发展的现状 与趋势, 具备从事相关课题研究的能力； 4 、熟悉掌握现代教育信息技术的基础知识和基本技能，具备教学系统与教学资源的设 计、开发能力以及教学资源的应用、管理和评价能力； 5、具有良好的信息素养, 胜任中小学校信息技术课程的教学工作； 6、掌握一门外国语，达到国家规定的相应等级要求。 三、学制、最低毕业学分、授予学位 学制：本专业实行全面学分制，学制为四年，允许学生提前或推迟毕业，具体按学校 有关学分制管理条例执行。鼓励学生攻读双专业、双学位和辅修专业。 最低毕业学分：156 学分 授予学位：理学学士 四、课程修读要求 1、综合教育必修课为全体学生必须修读之课程,计 39.5 学分，其中军事理论、计算机 基础(第一阶段)两门课程实行通过性考试；大学体育实行选项制，不再统一教学时间，由 学生在网上自由选择项目修够规定学分。 2、开设“当代世界经济与政治”、“形势与政策”课程，作为公共选修课，学生修读 可获得相应学分。 -376- 教育信息技术学院·教育技术学专业（师范类）课程方案 3、综合教育选修课需修读 9 个学分：学生须从学校提供的公共选修课程中按人文社会、 自然科学、艺术和综合实践四大类分别选修 2个学分,共修读 8 学分；就业指导课以讲座形 式开设，学生修读 1 个学分；学生跨学科、跨专业修读的课程学分可计入综合教育公共选 修课范围。 同时，鼓励学生根据个性发展需要和实际情况，在专家讲座（含大学生文化素质教育 大讲坛）、志愿者服务、社团活动、课题研究、竞赛等各类活动中自主选择参与，获得学 分归入综合实践类公选课。综合实践类公选课学分由院教学指导委员会组织认定。 4、学科基础课为必修课程，共设 3 门计 13.5 学分,前 2 门为学科大类基础课,后 1 门 为学科专业基础课。 5、专业必修课程共设 12门计 31.5 学分,其中专业教育课程 8门，教师教育课程 4 门。 6、“教师教育”模块课程分为必修课和选修课两部分，其中必修课“教师教学技能训 练”3 个学分包含“三笔字”1 个学分，“普通话”1 个学分，“微格教学训练”1 个学分。 修读本模块选修课程所获得学分归入专业选修课。 7、本专业设置多门双语教学课程。 8、专业选修课程分为限选课和任选课,学生须按如下规定至少修读 40 个学分: （1）限选课修读 25 个学分:主选组为全体学生必修之限选课程，计 11 个学分,再从“信 息技术教育”、“教学资源开发与管理”两个方向模块课程中,选择其中一个模块修读 14 个学分。 （2）任选课修读 15 个学分: 学生可从本专业课程计划表中三个任选课模块、限选课 中自己未选择的方向模块、本院其它专业提供的选修课程、学校公选课程以及外院(系)校 提供的选修课程中修读取得此项学分。 （3）另设研究与创新实践