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高考过去分词用法（高考预测） 【原创精品】 非谓语是重点和难点项目，必考，过去分词①、弄清过去分此作状语的最基本特点，过去分词作状语表示被动的和完成的动作(不及物动词的过去分词不表示被动，只表示完成)。 例如：Written in a hurry, this article was not so good! 导悟：written为过去分词作状语，表示这篇文章是被写的，而且已经被写。 再如：Given better attention, the plants could grow better. 提醒：有些过去分词因来源于系表结构，作状语时不表被动而表主动。这样的过去分词及短语常见的有：lost（迷路）；seated（坐）；hidden（躲）；stationed（驻扎）；lost/absorbed in（沉于）；born（出身于）；dressed in（穿着）；tired of（厌烦）。 Lost/Absorbed in deep thought, he didn’t hear the sound.因沉迷于思考之中，所以他没有听到那个声音。 Born in this beautiful town, he hates to leave it.出生于这个美丽的小镇，他不愿意离开它。 ②、明确过去分词作状语时的逻辑主语，过去分词作状语时其逻辑主语为主句的主语，此时应注意人称一致。 例-1：____the earth to be flat, many feared that Columbus would fall off the edge. (CET-4 1996,6) 　　A. Believed B.Believing C.Believed D.Being believed　　本句意思为：相信地球是平的，许多人担心哥伦布会从边上掉下去。许多人与相信之间是主谓关系，及分词与主语之间为主谓关系。因此，应用现在分词，答案为B.例-2：He looked tired and depressed, visibly disturbed by the news of his mothers illness.导悟：分词在句子中作状语，使用何种分词，要取决于分词与句子主语的关系：主谓关系用现在分词，动宾或被动关系用过去分词。 例-3：Given another hour, I can also work out this problem. 导悟：given为过去分词作状语，它的逻辑主语为主句主语I，即I被再给一小时。 例-4：Seen from the top of the hill, the city looks more beautiful to us. 导悟：seen为过去分词作状语，表“被看”，由语境可知，它的逻辑主语必须是城市，而不是“我们”，因为“我们”应主动看城市。 提醒：如果过去分词作状语时，前面再加逻辑主语，主句的主语就不再是分词的逻辑主语，这种带逻辑主语的过去分词结构实际上属于独立主格结构。 如：The signal given, the bus started.信号一发出，汽车就开动了。 导悟：the signal是given的逻辑主语，因此主句的主语the bus就不是given的逻辑主语。 ③、过去分词作状语的由来，过去分词作状语来源于状语从句。和-ing分词作状语一样，也可以表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等。 例-1：Caught in a heavy rain, he was all wet. （表原因）因为淋了一场大雨，所以他全身湿透了。 导悟：caught in a heavy rain 为过去分词作原因状语，它来源于原因状语从句Because he was caught in a heavy rain. 例-2：Accepted by the Party, he decided to devote his life to the cause of the Party. （表时间）入党以后，他决定献身于党的事业。 例-3：Compared with your brother, you should make greater efforts to study English.（表条件，相当于一个条件状语从句） 和你哥哥相比，你应该更加努力学习英语。 例-4：Though warned of the storm, the farmers were still working in the fields.(=Though they had been warned….) （表让步，相当于一个though/although引导的让步状语从句） 例-5： Seated at the table, m