4更浩瀚的海洋.ppt

课外延伸： “我”找到了“更浩瀚的海洋”吗？如果找到了，是什么样的？没有找到的话，“我”又会遇到什么样的人？展开想象给本文续一个结尾。 1、给斜体字注音： 镶满　 匣子　 浩瀚　 赤裸裸　 玛瑙　 怜悯　 虔诚　 安谧 　苦行僧　 沐浴 2、选出下列书写全都正确的一组是（　　） Ａ、钩画　芳草凄凄　歌瑶　甜密密　　 Ｂ、辑私　询情　见贤思奇　戊边　　Ｃ、气概　躯体　浩瀚　摩肩接踵　　Ｄ、柔嫩　发辫　条分缕析　胸脯 3、下列句子没有语病的一项是（ ） Ａ、汽车奔驰有辽阔的公路上。 Ｂ、早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。 Ｃ、于是我和我的心离开了这浩瀚的大海，我们走了，去寻找更浩瀚的海洋。 Ｄ、我们严肃的研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。 * 我愿有追求而死，不愿百无聊赖而生。我希望在自己的内心深处有一种对爱与美如饥似渴的追求；因为在我看来，那些饱食终日、无所事事的人是最不幸的人，不啻行尸走肉；在我听来，那些胸怀大志，有理想，有报复者的仰天长笑是那样悦耳，胜过管弦演奏。　　　　　 　—摘自纪伯伦《泪珠和欢笑·引言》 课前，请同学们读一段文章，看看这段文章表现了作者怎样的人生态度与追求？ 表现了作者鄙弃庸俗、自甘沉沦的生活态度，执着追求爱与美及完美人生境界的思想。 更浩瀚的海洋 ————纪伯伦 作者简介： 黎巴嫩文坛骄子纪伯伦（1883—1931），作为哲理诗人和杰出画家，和泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱。同时，他又是阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人，二十世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。本世纪二十年代初，以纪伯伦为中坚和代表形成的阿拉伯第一个文学流派「叙美派」,曾闻名全球。 他出生于黎巴嫩北部山村。12岁随母亲移居美国波士顿，15岁返回祖国学习阿拉伯民族语言，25岁留学法国，进入巴黎艺术学院，师从艺术大师罗丹。28岁后长期客居美国纽约，从事文学与绘画创作，并领导阿拉伯侨民文化潮流，直到48岁去世。一生涉足于诗歌、诗剧、小说、散文、文学评论等领域，尤以散文诗创作成就最高，散文诗集《先知》是其最具代表性的文学作品，曾被誉为“东方赠送给西方的最好礼物”。其他重要的文学作品集还有《折断的翅膀》《泪与笑》《行列圣歌》《沙与沫》等。画作约有700幅，大部分被美国艺术馆和黎巴嫩纪伯伦纪念馆收藏。 浩瀚 沐浴 怜悯 顶礼膜 拜 玛瑙 袒露 虔诚 芳草萋萋 hàohàn mùyù liánm?n mó m?n?o qīqī qiánchéng t?nlù 字词知识： 讨论思考： 1、理解 “我和我的心一起走向浩瀚的大海，要用海水洗去大地沾在我们身上的灰尘和污垢”这一句话的深刻含义。 大地，是指我赖以生存的人类社会。大地沾在我们身上的尘土和污垢，是指人类社会影响和玷污我灵魂的各种阴暗面-消极的人生态度与庸俗的人生追求。洗去表明作者不甘庸俗与沉沦，执着追求美好的人生境界。作者开篇名义，既为下文的反复离去做了铺垫，也为全文营造一种诗的意境。 2、 “我和我的心”遇到了哪七种人，这些人有怎样的表现？各具有什么样的象征意义呢？ 请同学们快速跳读课文，逐一找出，并尽量利用课文原话明确。 3、“我和我的心”对这些人怀着怎样的态度和情感？ 不配 离开 无法沐浴 要小心 远远的 不宜 最糟糕 鄙弃和否定 我和我的心 鄙弃： 追求： 悲观厌世者 轻浮乐天派 虚伪慈善家 溺于幻 想者 虚无空想家 舍本求末者 逃避生活者 纯洁 爱与美 理想境界 寻找浴所 碰到七种人 人生态度 我 和 我 的 心 想去洗浴 离开浴所 行为动作 小心 无法 离开 不配 远远 不宜 糟糕 追求纯洁、完美的理想境界 （因果） （因果） 实 虚 乐天派 慈善家 溺于幻想者 愚顽空想家 自以为是的庸人 逃避生活者 阴暗悲观者 虚伪 轻浮 6 4 7 1 盐撒大海 死鱼投海 糖抛海中 泡沫倒缸 沙滩画画 背朝大海耳听贝壳 头埋沙子 2 5 3 鄙 弃 课文小结： 我们走了，去寻找更浩瀚的海洋 我和我的心一起走向浩瀚的海洋，要用海水洗去大地沾在我们身上的灰尘和污