高中政治《第一课-第一框-体味文化》学案 新人教版必修3.docVIP

山东省沂水县第一中学高中政治必修三《第一课 第一框 体味文化》学案 一．学习重点 1.文化的内涵 2.文化的社会作用 二．学习难点 文化的力量 三．知识体系 （1）文化形式：多种多样 1.文化“万花筒 ” （2）文化现象：无时不在，无处不在 （3）文化活动：千差万别，各有特色 （1）文化的含义：文化是相对于经济政治而言的___________________及其______________。 （2）文化的内容： 2.文化是什么 （3）文化的形式： ①从文化与人类社会的关系看 （4）文化的特点 ②从文化与人们个体的关系看 ③从物质载体与精神文化的关系看 3.文化的力量 ：文化是一种社会精神力量。 四．知识梳理学习过程 提示点拨 一．文化“万花筒” 1.文化形式 2.文化现象 3.文化生活 二、文化是什么 1.文化的含义 2.文化的内容 （1） （2） 3.文化的形式 4.文化的特点： （1）从文化与人类社会的关系看 （2）从文化与人们个体的关系看 （3）从物质载体与精神文化的关系看 三．文化的力量 1.阅读“文化‘万花筒’”的内容，概括文化的特性。 2.注意区分意识形态和非意识形态。 3.注意区分广义文化、狭义文化和我们所讲的文化。 五．巩固练习 一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 1．礼仪是交往的产物，语法是说话的产物，逻辑是思考的产物，人们长期形成的做事情的方式与规范，无非是人类知识和经验的总结，这说明(　　) ①文化包括礼仪、语法、逻辑等意识形态部分　②文化是人们社会实践的产物　③每个人的文化素养是逐步培养出来的　④文化实质上是一种社会精神力量 A．①②　　　　　　B．①④C．②③ D．③④ 2．马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是在他用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的想象中存在着，即已经观念地存在着。”从文化的本质来看，这从一个侧面说明(　　) A．人类的文化比动物的文化要高明B．文化具有强烈的意识形态色彩 C．文化是人所创造、为人所特有的D．文化是人类预先设计的精神产品 3．托尔斯泰说，理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向。这里的理想(　　) ①是文化的一种形式　②是人们对未来的一种追求　③能够激励人们去努力奋斗　④是一种社会精神力量 A．①②③　　　B．①②④C．②③④ D．①②③④ 4．“贵和”思想是儒家思想的精华，在两千多年的发展历程中，它维护了国家和民族的统一，新时期这一思想又为我们建设和谐社会、构建和谐世界起到了巨大的指导作用。这充分证明了(　　) A．精神产品离不开物质载体B．文化是社会实践的产物 C．文化作为一种精神力量，能够影响一个国家和民族的发展历程 D．发展文化应该成为社会发展的中心任务 5．考古发现，世界各地远古人类的遗存中有绘画、文字、装饰、刻有图案的器皿等东西，这些遗存成为当今人类认识远古人类生活的重要依据。这一现象说明(　　) A．文化现象无处不在，无时不有 B．不同地域的文化有不同的特点 C．文化是人类全部精神活动及其产品D．精神产品离不开物质载体 6．图中我国的甲骨文(十二生肖)告诉我们(　　) A．文化是自然产生的B．文化是人类社会实践的产物 C．文化具有意识形态的性质D．文化就是指语言、文字7．推动社会主义文化大发展大繁荣，必须适应构建社会主义和谐社会的要求，深入推进和谐文化建设，努力形成良好的人文环境和文化生态。这是因为 (　　) ①文化是一种巨大的精神力量　②文化对社会发展有着深刻的影响　③文化是个人成长的催化剂　④文化是人类特有的现象 A．①② B．②③C．③④ D．①④ ※文化与文明的区别与联系： 1.文化与文明的区别主要表现在以下几个方面： （1）从起源上看，文化与人类产生的时间同步，即文化随着人类的产生而产生。文