高中政治-第八课-辩证法的发展观 第二框 用发展的观点看问题导学案 新人教版必修4.docVIP

浙江省临海市第六中学高中政治 第八课 辩证法的发展观 第二框 用发展的观点看问题导学案 新人教版必修4 【自主学习】 学习目标 识记新旧事物的含义、量变和质变的基本含义。 理解量变和质变的辩证关系和事物发展的道路与前进方向。 运用相关原理，理解事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，说明信事物必然战胜就事物是宇宙间不可抗拒的规律。 分析量变和质变的辩证统一关系对我们生活和实践的意义。 知识梳理 （一）前途是光明的 道路是曲折的 1．事物发展前途是光明的 （1）新事物是符合 、具有强大 和远大 的事物。 （2）旧事物违背事物发展的 ，最终会走向 。 （3）判定新、旧事物的根本标志：它是否同事物发展的 相符合。 （4）新事物必然战胜旧事物的原因： ①新事物在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中 的、过时的和 的东西，汲取其中积极的 的因素，并增添了旧事物所不容纳 因而具有旧事物无可比拟的优越性。 ②在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了 的基本要求，符合 的根本利益和要求，得到 的支持和拥护。 2.事物发展的道路是曲折的 （1）新事物的发展总要经历一个由 、由不完善到比较完善的过程。 （2）人们对新事物的 也有一个过程。 （3）旧事物总是顽强抵抗和 新事物。 3.方法论要求 （1）要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和 新事物、促使其成长、壮大。 (2)要做好充分的思想准备，勇敢地接受 。 （二）做好量变的准备 促进事物的质变 1.量变和质变的含义 （1）量变是事物数量的 和场所的变更，是一种 的变化。 （2.质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种 的变化。 2.量变和质变的辩证关系 （1）事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的 ，质变是量变的 。 （2）质变又为新的量变 ，使事物在 的基础上开始 。 3.方法论要求 （1）做好 ，为实现事物的 创造条件。 （2）要果断抓住时机，促成 、实现事物的飞跃和发展。 【精讲点拨】 1.事物发展的方向是前进的、上升的，但不能说事物每时每刻都在前进 事物发展方向是事物发展全过程的“总方向”“总趋势”，不是指事物发展的某一阶段、某一时间、某一地点的趋势和方向。 2.事物发展趋势不等于事物发展的途径。 事物发展的趋势是前进的、上升的，事物发展的途径是前进性与曲折性的统一。 3.任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。 前途是光明的，道路是曲折的。在前进中有曲折，在曲折向前进，是一切事物发展的途径。要反对否认事物发展曲折性的“直线论”和否认事物发展前进性的“循环论”。 4.任何事物的变化发展都是量变和质变的统一 量变 质变 区 别 性质 事物数量的增减和场所的变更 事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃 状态 渐进的、不显著的变化 根本的、显著的变化 呈现的状态 统一、相持、平衡和静止等 统一物的分解、平衡和静止的破坏 结果 性质未变、一事物还是该事物 性质改变、一事物变为他事物 地位 没有量变就没有质变 没有质变就没有发展 联 系 量变是质变的必要准备。任何事物的变化都是先从量变开始的，只有量变达到一定程度时，才能发生质变，没有量变就没有质变。 ②．质变是量变的必然结果。质变是事物由旧质向新质转化的决定环节。是新旧事物的关节点。 方法论要求 做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。 ②.在量变达到一定程度时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 【合作探究】 （要求:分组讨论，互补完善；学生展示；教师点拨，归纳提升。） （探究活动一） 情景：如今，通过互联网，人们几乎可以购买到任何消费品，可以说网上购物早已成了许多人生活的一部分。但是，在网上买汽车，对国内消费者而言还是个新鲜事。随着多家车企纷纷涉足网购，汽车和网络，这两个承载现代生活理念的事物走到一起。汽车网购还存在着许多硬伤