高中政治-第4单元-第10课 第1框 加强思想道德建设教案 新人教版必修3.docVIP

2015高中政治 第4单元 第10课 第1框 加强思想道德建设教案 新人教版必修3 【本框教材分析】 一、三维目标 1. 知识与能力 （1）知识目标 ◆ 懂得道德具有时代性，道德随着时代的发展而被赋予新的内涵。 ◆ 知道思想道德建设在社会主义建设中的地位和作用。 ◆ 了解当前我国社会主义思想道德建设的主要内容。 ◆ 知道社会主义道德体系的重要性。 ◆ 懂得如何建立社会主义思想道德体系。 （2）能力目标 ◆ 能够正确评价中华传统道德。 ◆ 树立社会主义思想道德观念，提高抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义等各种思想观念侵蚀的能力。 2. 过程与方法 前一课主要讲“建设中国特色社会主义文化”，具体回答了建设社会主义精神文明的根本任务，即我国发展先进文化的根本目标，介绍了如何建设中国特色社会主义文化，在此基础上，说明发展先进文化，不仅是一个文化创造的过程，而且是社会主义精神文明创建的过程。有了前面这些铺垫，就要进一步探讨在文化建设过程中的中心环节是什么？本课就回答了这个问题——思想道德建设是建设中国特色社会主义文化重要内容和中心环节。既然如此，在我国就必须建立社会主义思想道德体系。可见，第十课内容是对第九课内容的拓展和延伸。 教学过程以情景导析，并要求学生自主思考、讨论、合作探究。综合运用情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。 3. 情感、态度与价值观目标 以不同时期的英雄模范人物为榜样，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的高尚情感，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。 二、教学重点 1．思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节 2．建立社会主义思想道德体系 三、教学难点 如何建立社会主义思想道德体系 四、教学建议 核心解读 1．我国进行思想道德建设的宝贵资源 （1）内容 （2）作用：是我们进行思想道德建设的宝贵资源。 （3）特点：具有时代性，总是带着不同时代的印记。道德总是随着时代的发展而被赋予新的内容。今天，我们把培育“四有”公民，作为发展中国特色社会主义先进文化的根本目标、作为社会主义精神文明建设的根本任务，就必须联系新时期新阶段的实际，加强社会主义思想道德建设。 易混淆点提示：传统道德、传统美德两者的关系是什么？ 道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德通过社会或一定阶级的舆论对社会生活起约束作用。 ①美德，是指美好的品德。美德是内在的，是具有共性的东西。②道德是通过舆论或社会要求人们遵守的一种规则，道德具有阶级性，不同阶级社会有不同的道德要求，是外在的要求。道德的要求对美德的培养起着重要的作用，而美德的存在反过来又能促进道德的遵守。 2．文化建设的中心环节——思想道德建设 （1）加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节的原因。 （2）社会主义思想道德建设的重要内容： 易错点提示：社会主义思想道德建设与中国特色社会主义文化建设是一回事吗？ 二者有联系，但不是一回事。中国特色社会主义文化建设包括中国特色社会主义文化建设的根本任务；社会主义思想道德建设；社会主义教育科学文化建设；社会主义精神文明建设的指导思想和基本指导方针等。可见，社会主义思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的内容之一，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节，它规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。 3．建立社会主义思想道德体系 （1）重要性：建立与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，是思想道德建设的目标，也是社会主义精神文明建设的基础性工程。 （2）内容：①与社会主义市场经济相适应。②与社会主义法律规范相协调。③与中华民族传统美德相承接。“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，充分体现了中华传统美德的精华，是对中华民族传统美德的继承、发展和创新，是人人应该遵循的基本行为准则。 易忽略点提示：为什么说依法治国、以德治国统一于中国特色社会主义建设？ （1）依法治国和以德治国是相辅相成、相互促进的。 （2）法治的权威性和强制性规范社会成员的行为；德治以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。 （3）建设中国特色社会主义既要加强社会主义法制建设，也要加强社会主义思想道德建设， 【新课导入设计】 导入一：情景导入 “有一种情感在我们心中涌动，有一种力量我们为之感动，这就是道德的力量……”4月3日上午，中央文明办2009年第二场“道德的力量——全国道德模范与身边好人现场交流活动”在山东济宁电视台演播大厅举行。50多位“中国好人榜”入选者在鲜花和掌声中现场交流，让观众实实在在感受到道德的力量。 2004年11月，浙江工业大学开设“道德银行” ，这是