高中政治-3.2-文化在交流中传播导学案（无答案）新人教版必修3.docVIP

甘肃省武威第五中学高中政治 3.2 文化在交流中传播导学案（无答案）新人教版必修3 学习目标： 1．知道文化传播的方式和途径。 2．理解大众传媒的发展阶段、形式和作用。 3．理解文化交流的意义，自觉推动中华文化走出去。 学习重点：文化传播的途径；大众传媒 学习难点： 做传播中华文化的使者 【预习案】 一、教材助读(在预习导学案的引导下阅读教材P34—P38，勾划并标注好课本重点问题) （一）生活中的文化传播 1、 什么是文化传播？ 2、 文化传播的途径有哪些？ （二）大众传媒：现代文化传播的手段 1、 传媒的发展阶段？ 2、 大众传媒的标志、形式和优点？ （三）文化交流：做传播中华文化的使者 1、 为什么文化需要交流和传播？（原因，意义） 2、 如何进行文化交流？ 【探究案】 一、合作探究、讨论质疑（在充分预习自学记忆的基础上，回顾预习收获，先独立思考作答，以提高课堂合作探究的效益） 【情景探究1】文化传播的途径和文化传播的手段是否一致？ 【情景探究2】自从1992年麦当劳在北京腹地王府井开设了第一家分店之后，麦当劳已经成为美国文化的象征之一被中国的广大年轻人接受；与此同时，世界各国开设的“孔子学院”将博大精深的中华文化远播到世界的许多角落。 辨题：开展文化交流活动就是为了传播本国的民族文化。 【情景探究3】藏彝走廊，尤其是西藏、四川、云南三省区毗邻区域，从古至今，它既是汉藏两大文化板块的交会地点，又是走廊区域内民族大家庭活动的中心地带。古代民族在此走廊区域内沿着一定的路线迁徙数次，某些路线逐渐固定下来，成为地区之间交往的重要通道，在这些大大小小、或长或短的通道中，最著名的有两条：会合于西藏洛隆宗而向西至拉萨再远至亚东等地的“茶马古道”与向南直至印度和中东的“南方丝绸之路”。请用有关文化传播的知识分析“茶马古道”和“南方丝绸之路”的形成。 2