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毕业设计任务书 设计题目： 多层教学楼设计 专 业 土木工程 学生姓名 指导教师 ： 本毕业设计内容包括：建筑设计、结构设计、施工组织设计三部分。 建筑设计 设计题目 多层教学楼设计 建筑规模 建筑面积：4600--5000平方米左右 建筑层数、结构及施工方式 主体4层(或局部4层)；钢筋混凝土结构；全现浇。 建筑地区 重庆市(见所附地段图) 建筑组成及相应的建筑面积 1）普通教室：30间，63～72 m2/间； 2）合班教室：6间，96～100 m2/间； 3）微机教室：2间，96～100 m2/间； 4）语音教室：2间，96～100m2/间； 5）阅览室：1间，120～140 m2/间； 6）办公室：5间，18～20 m2/间； 7）教研室：1间，160～200 m2/间 8）复印打印室：１间，18～20 m2/间； 9）卫生间：(男女各一间/层), 50～60m2/层； 10）楼梯(两部)； 11）其他。 以上设定建筑面积可在适当范围内调整。 6、建筑设计内容 1) 总平画图及设计说明 总平面图应标明拟建房屋位置、环境、道路、绿化、指北针及室内外标高等，应画出房屋外形轮廓，标出房屋层数及相关尺寸。比例1:500左右。 设计说明应包括：技术经济指标(占地面积，总建筑面积，覆盖率、容积率、建筑总高度等)；建筑方案特点(功能,造型等)；建筑构造作法(屋面、外墙、楼面、天棚等)、门窗表等。(写在图纸上) 2) 平面图 1:100— 1: 150 要求画出各层平面图(包括屋顶平面图，至少四层)，标明各房间的名称、布置家具(同种类型的画一套)、标出各层平画标高、外部三道尺寸、局部尺寸及内部尺寸等。 3) 剖面图 1: 100—1: 150 要求画出1-2个剖面图，表示出各部分空间关系，标注出各层层高、楼梯标高、室内外门窗等标高，室外标注三道尺寸、室内标注局部尺寸。 4) 立面图 1:100-1:150 要求画出2-3个立面、标注出三道尺寸及各部标高。 5) 节点详图 1:50以内 要求画出2-3个节点详图，并画出材料图例，详细标出各处尺寸，线型按剖面要求，节点位置包括楼梯平剖打样、屋顶做法打样等，并应与平、立、剖面图及说明相符。 7、设计目的及要求 1) 通过本设计,初步掌握建筑设计的依据、原则、方法和步骤，通过综合运用所学理论及工程技术知识，进—步提高中、小型民用建筑设计的能力。因此，建筑设计的重点是根据使用功能要求，解决总体布置，平画组台，立面造型，内部空间环境处理、建筑构造及有关技术经济指标的分析运用等问题。 毕业设计的建筑设计部分，作到技术设计阶段，并作部分详图。 2) 全部用2号图纸，图纸可全用计算机画出。 3) 图画要求表达清楚、正确，各种线型、图例、轴线及尺寸标注等应符合国家标准，字体工整。 4) 建筑设计部分时间共 周，即从 月 日至 月 日。 月 日上午前完成方案设计， 月 前完成正图。 参考资料.. 1、《建筑设计资料集(第4集)》第二版 中国建工出版社出版 2、《中小学校建筑设计规范》(1986年10月1日施行) 武汉理工大学出版社 (二) 结构设计 设计条件 该建筑属丙类建筑，重要性等级为二级； 该建筑位于地震区，设防烈度为6度； 该建筑场地为II类，地下水位很低，设计时不考虑地下水的影响；建筑地区基本风压值为：按《建筑结构荷载规范》确定； 地基持力层埋置深度：持力层为中风化基岩，埋置深度h≤2m，地 基承载力特征值为fa=1000kPa； 结构方案 结构方案要求确定结构类型，楼、屋面板型式，基础型式 结构类型：框架结构 楼、屋面板型式：现浇楼、屋面板 3、设计内容及要求 结构平面布置 根据建筑图确定承重框架方向并进行梁、柱等构件的布置 结合抗震要求确定结构平面布置及竖向布置（考虑平面形心与质心位置、高宽比限值、竖向刚度变化等） 确定是否设温度伸缩缝、沉降缝及防震缝 选取计算单元 手算：选取一榀具有代表性的横向框架进行手算 电算：对整个结构进行空间受力分析 确定计算简图 荷载计算：竖向荷载（恒荷载、活荷载）； 水平荷载（风荷载、地震作用）； 估算梁、柱截面尺寸，确定板厚度；确定柱计算长度，梁计算跨度；确定梁、柱截面形状； 计算梁、柱线刚度、抗侧刚度、刚度分配系数。 手算框架须完成以上：⑴、⑵、⑶三步后继续以下各步骤。 内力计算 竖向荷载作用下的内力计算： 竖向荷载作用下，采用分层法计算，活荷载采用满布荷载法 水平荷载作用下的内力计算： 风荷载作用下采用修正反弯点法（D值法）计算荷载组合、内力组合 求出部分梁、柱控制截面的最不利内力，用以进行梁、柱及基础设计 变形验算 进行风载作用下的框架侧移限值验算。 框架梁、柱截面设