小学美术课标.doc

1请简述美术课程标准中，有关美术教育的解释 答：以美术学科为基础的教育门类其目的主要是：延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济精神和文化的需要健全人格形成人的基本美术素质和能力促进人的全面发展 2在美术教学中渗透人文意识，应注意哪几点？ 答：在美术教学中渗透人文意识，应注意这么几点:首先,作为教育工作者的美术教师要努力通过各方面的学习形成和发展自己的人文意识,丰富自己的人文素养 其次，不要将美术教育视为单纯的技术训练，不要将美术从丰富的人文背景中剥离出来 再次，要高度重视对美术作品的鉴赏，并将作品放入一种人文背景中加以理解努力从作品中发掘人文内涵 3简述美术课程标准中对美术一词的解释 答：艺术的种类之一美术在历史上是个语义多变的概念在现代，人们更倾向于称美术为造型艺术和视觉艺术，具体包括绘画雕塑工艺摄影计算机美术广告设计产品设计建筑和环境艺术等随着时代的发展，美术的外延和内涵还会不断发生变化 4请思考并简述，什么是基本的美术素养？ 答：一是对美术的内容和现象有基本的了解；二是对美术的创作方法与过程有基本的了解；三是对美术在社会中的价值和作用有基本了解所以，基本的美术素养不仅仅是对基本的美术知识与技能的掌握，更重要的是应该具备基本的艺术态度 三论述题 1什么是视觉传达设计？简述视觉传达的主要功能和构成要素及领域 答：视觉传达设计是指利用视觉符号来传递各种信息的设计设计师是信息的发送者，传达对象是信息的接受者 视觉传达设计是为现代商业服务的艺术，它起着沟通企业商品消费者桥梁的作用视觉传达设计主要以文字图形色彩为基本要素的艺术创作，在精神文化领域以其独特的艺术魅力影响着人们的感情和观念，在人们的日常生活中起着十分重要的作用 视觉传达设计的构成要素主要有：(1)文字 (2)色彩 (3)图形??视觉传达设计的领域：(1)字体设计 (2)标志设计 (3)插图设计 (4)编排设计 (5)广告设计 (6)包装设计 (7)展示设计?? 2多元文化与国际理解渗透在美术教育中，对美术教育至少会产生几个方面的影响？ 答: 多元文化与国际理解渗透在美术教育中，对美术教育至少会产生这么几个方面的影响： (1)使美术教育工作者对艺术的理解更趋全面合理，从而正确地实施美术教育 我们知道，人类的所有知识中，艺术是最具民族文化色彩的，这与科学精神和科学原理的普遍性特征差异甚大人们对艺术的态度，往往是从自己的文化角度出发的因此，这可能导致对艺术内涵理解的狭隘性，犯以偏概全的错误，使他们认为自己所肯定的艺术是惟一正确或正统的艺术，而极端地排斥其他文化系统的艺术这样无疑会使得美术的范围变得狭隘，同时也使得对美术本质的理解发生偏差以这种错误或狭隘的美术观念来进行美术教育，将会误人子弟，导致错误或狭隘的美术观念得以流传（具体举例说明：） (2)加强对艺术的宽容心民主观，有助于建立起互相尊重和理解的多元的和平社会 在我们的社会关系中，民族和国家之间的关系，在很大程度上体现为对对方的文化和习俗的尊重和理解不尊重对方的文化和习俗，就很难有和平的社会环境但在美术中，独尊一种风格的现象仍然存在如美术史中长期存在的欧洲中心主义，就是这一现象的典型体现欧洲中心主义体现的是欧洲文化的一种居高临下的傲慢态度，伤害了其他民族和国家人民的自尊和感情在现代社会，这恰恰是违背多元文化和国际理解的原则的，违背了当今社会人类相处的基本原则，因而在实质上也违背了和平的原则只有在相互尊重和理解的基础上，才能建立起稳定的民族和国际关系因此，培养学生对不同文化的宽容和理解的态度对世界的和平与安宁具有十分重要的意义 3)扩展了美术教育的课程内容，丰富学生的美术体验 单一的文化观念，所导致的对单一美术的认同，必然使得美术课程内容的选择范围非常的狭小这种狭小的内容范围，与学生渴求心灵的丰富性的愿望是不相适应的只有在多元文化的观念基础之上建立起的多元美术观念，才能使美术教育的课程内容变得更加充实，而且所提供的视觉样式更加丰富这些不同的视觉样式，为学生提供了广阔的选择空间，让他们找到自己所喜欢的视觉方式通过这些丰富的视觉样式，学生可以体验到更加多样的文化情趣，满足自己的认知和情感上的需要，从而充实自己的心灵（具体举例：） 1、新课标将什么阶段的美术学习内容分为四个学习领域？答：新课标将全日制义务教育阶段的美术学习分为四个学习领域。2、新课标是从什么出发来划分美术学习内容中的四个学习领域？答：新课标是从学生学习活动方式考虑，划分出“造型表现”、“设计应用”、“欣赏评述”、“综合探索”四个领域。1、在“设计应用”学习领域中，“设计”一词包括与学生生活有关的哪两项学习内容？??答:?《美术课程标准》认为：在“设计应用”学习领域中，“设计”包括与学生生活有关