《果园机器人》.ppt

果园机器人是如何工作的？机器人可以帮人们做哪些事情？ 小组合作学习第二自然段 学习目标： 1、机器人在果园里是怎么工作的？用“~~~~~”勾划出来。 2、把勾划的句子用关联词“先…再…然后…”连起来。 3、把机器人工作时表示动作的词语用“△”标记出来。 　 福娃机器人能够感应到一米范围内的游客，与人对话、摄影留念、唱歌舞蹈，还能回答与奥运会相关的问题。 擦玻璃机器人 会装小汽车的机器人 导盲机器人 灭火机器人 小小设计师，小小发明家： 你想设计一种什么样的机器人呢？ 翻译机器人 钻探机器人 保姆机器人 探月机器人 救灾机器人 清洁机器人 导游机器人 海底探秘机器人 侦察机器人 查病治病机器人 。。。。。。 再见 机器人技术作为20世纪人类最伟大的发明之一，自60年代初问世以来，经历几十年的发展已取得很大的进步。走向成熟的工业机器人，各种用途的特种机器人的实用化，昭示着机器人技术灿烂的明天。 阅读要求：借助拼音自读课文，把课文读正确、流利，并标出自然段序号。 我会读 发愁 罢工 饿倒 麻烦 充电 研究 轻松 指挥 报告 立刻 收获 特殊 请自由朗读第1自然段，找出他们发愁的原因。 一分耕耘，一分收获。眼看着要大丰收了，可果农们又为什么发愁了呢？ 要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖，实在忙不过来。 一分耕耘，一分收获。眼看着要大丰收了，可果农们又为什么发愁了呢？ 它们能把 的果子 从树上摘下来， 地 装进纸箱，然后运到指 定的地方。 成熟 整齐 你觉得这些机器人干起活来怎么样？ 聪明能干、厉害、做事有条理、很听指挥 这些机器人这么聪明能干，不愧为果农们的好帮手，高兴之余，果农们又免不了发愁，到底是什么事让他们发愁呢？ 自主学习第三自然段。 果农们为什么还是不满意呢？用“——”画出你找到的答案来。 如果没有电，他们是要“罢工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。 你会想，可以用电池呀！ 那就得经常给机器人充电／或者换新电池。因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农在大片密密的果树林里／一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。 默读读第4、5自然段，看看科学家们正在研究的机器人有什么特点，划出有关句子，再和同桌交流交流。 1、这些机器人只要捡／掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。 2、要是有机器人报告，地上的水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。 吃水果--→糖——→电 　　☆文中写机器人“有趣”的句子很多很多，你能找出来读读吗？ 朗读感悟 有趣三：它们只要“吃”掉在地上的水果就可以干活。这种机器人的肚子里，如果装了特殊的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。 有趣一：如果没有电，他们是要“罢工”的。 有趣二：因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农们在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。 聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了，如：潜入深海寻找宝藏，给人类送牛奶，帮助人们照顾孩子，给病人查病…… 走进机器人世界 会做饭的机器人