《孔明借箭》PPT课件.ppt

* 小学语文S版第十册 孔明借箭 《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治、军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，塑造了一批咤叱风云的英雄人物。在刻画的近200个人物形象中，最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。诸葛亮是作者心目中的“贤相”的化身，他具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的大义胸怀，具有济世救民，再造太平盛世的雄心壮志，而且作者还赋予他呼风唤雨、神机妙算的奇异本领。曹操是一位奸雄，他生活的信条是“宁教我负天下人，休教天下人负我”，既有雄才大略，又残暴奸诈，是一个政治野心家和阴谋家，这与历史上的真曹操是不可混同的。关羽“威猛刚毅” “义重如山”。刘备被作者塑造成为仁民爱物、礼贤下士、知人善任的贤君。 《三国演义》简介 曹操是汉室的丞相，周瑜是孙权手下的大将，诸葛亮是刘备手下的军师，鲁肃协助周瑜统率三军。诸葛亮和鲁肃都是主张孙、刘两家联合抗曹的人。课文通过孔明借箭一事，赞扬了诸葛亮的聪明才智。 了解人物 三国鼎立地形图 北魏（曹操） 打败 攻打 西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜） （诸葛亮） 派诸葛亮 （鲁肃） 三国鼎立形式图 瑜大惊,慨然叹曰:“孔明神机妙算,吾不如也!” 神机妙算—惊人的机智,巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化情势,决定策略。 请细读课文,找一找,画一画,哪些语句体现了孔明的神机妙算? 肃允诺,却不解其意。回报周瑜,果然不提借船之事,只言:“孔明并不用箭竹﹑翎毛﹑胶漆等物,自有道理。” 曹传令曰:“重雾迷江,彼军忽至,必有埋伏,切不可轻动.可拨水军弓弩手乱箭射之.” 瑜曰：“他自送死,非我逼他。我只吩咐军匠人等,叫他故意迟延,凡应用物件,都不与齐备。如此,必然误了日期。那时定罪,有何道理说?公今可去探他虚实,却来回报。” 果然 第一日却不见孔明动静；第二日亦只不动。至第三日四更时分,孔明密请鲁肃到船中……是夜,大雾漫天,长江之中,雾气更甚,对面不相见。孔明促舟前进,果然是好大雾! 比及曹军寨内报知曹操时,这里船轻水急,已放回二十余里,追之不及。 长索相连,头西尾东 一带摆开,擂鼓呐喊 头东尾西,擂鼓呐喊 驶回南岸 瑜大惊,慨然叹曰:“孔明神机妙算,吾不如也!” 认真读读课文，看看孔明草船借箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何? 研读文本 点击播放 借箭的原因：三天赶造十万枝箭。借箭的过程：准备→逼近水寨→一面受箭→ 另一面受箭→驶向南岸 借箭的结果：如期交货，周瑜叹服。 据此提纲给文章分段： 一、（l、2自然段） 二、（3～9自然段） 三、（10自然段） 依据：事情发展的顺序。 念奴娇·赤壁怀古 　　宋· 苏轼 　　大江(1)东去，浪淘(2)尽，千古风流人物。故垒(3)西边，人道是，三国周郎(4)赤壁。乱石穿空(崩云），惊涛拍（裂）岸，卷起千堆雪(5)。江山如画，一时多少豪杰。　 　　遥想(6)公瑾当年，小乔(7)初嫁了（liǎo），雄姿英（yīng)发（fā）(8)。羽扇纶(guān)巾(9)，谈笑间，樯橹(10)灰飞烟灭。故国(11)神游，多情应笑我，早生华发(12)。人生（13）如梦，一尊还（huán）酹（lèi)（14）江月。 作业: 1﹑阅读名著《三国演义》,了解更多有关孔明的故事； 2﹑和同学交流你阅读四大古典文学名著时知道的人物或故事。 中国四大古典文学名著 贾宝玉、林黛玉、 薛宝钗…… 曹雪芹 红 楼 梦 唐僧、孙悟空、猪八戒、 沙僧…… 吴承恩 西 游 记 宋江、武松、林冲…… 施耐庵 水 浒 传 刘备、诸葛亮、曹操、 周瑜…… 罗贯中 三国演义 主要人物 作者 著作 *