思维方式人类认识活动的前提.pdfVIP

知识讲堂CoMPASS 恩缯国鼠8公鹃觇圃弱助国甸旧 ◎陈中立林振义 [编者按]思维方式是人类认识活动的前提。离开思维方式，包括科学研 究在内的认识活动是无法进行的。思维方式可以促进或阻碍社会的发展。 优化思维方式，常常是社会变革和社会发展的先导。鉴于思维方式问题的 重要性．本刊特约请在这方面有深入系统研究的学者撰写系列文章，从本 期起陆续发表。期望得到各方面读者的关注。 思维方式是什么?简单地说，就是人们头脑中想问 拉图．他在提出“蜡板说”之前主张知识观念的“回忆 题、看问题的“框框”。 说”。到了17世纪，法国理性主义哲学家笛卡尔(R． 看问题的框框，人人都有。或者说，任何人都是戴 着有色眼镜认识客观事物的。没有有色眼镜，人们就无 为系统的阐述。实际上，洛克提出“白板说”，主要是为 法认识客观事物。也就没有人的认识。只不过这种有色 了反对当时广泛流行的天赋观念论。提出知识起源予 眼镜天天戴着．习惯成自然，也就不觉得特别。而当别 经验的学说。尽管有洛克等经验主义者的反对，同时代 人对某事物的看法与自己不同时。才会感觉到别人戴 着有色眼镜。这副“有色眼镜”。其实就是思维方式。 灵不是白板而是有纹路的大理石。这纹路就是天赋的 内在原则，只不过它是不明显的、模糊的、未被意识到 历史上是如何认识思维方式存在的 的观念，是潜在的知觉。德国古典哲学创始人康德(I． 对于“人脑在展开认识活动之前是一个什么样的 Kant)仍然指出．人的认识的知性范畴是独立于感性 状态”，哲学家们众说纷纭。古希腊哲学家柏拉图 的，是先天赋有的。 (Plato)提出过“蜡板说”，用蜡板来比喻人在没有接受 德国当代著名哲学家福尔默(G．VoUmer，亦译：福 外界事物影响之前的心灵，认为人的认识好像就是外 尔迈)曾经这样总结说：“人的心灵，最初真的是严格经 界事物印刻在蜡板上的记号。英国近代经验主义哲学 验主义者所说的白板吗?或者，它在诞生之际就已经显 家洛克(J．Locke)提出“白板说”，认为人在没有认识外示了某些结构?在围绕这种x寸o-而发生的争论中。从德 界事物(没有感觉、经验)之前，心灵像白板或白纸一 样。上面没有任何标记。当外界事物作用于人的感官而 Hume)和康德，‘天赋观念’都起着某种关键作用。”【l】 产生观念或思想之后，在这块“白板”上留下痕迹，然后 梳理一下“白板说”和“天赋观念论”之争，可以看 才有知识。“白板说”比“蜡板说”要精致一些。但它们的 出这里至少有三个不同层次的问题。 意思一样，都认为在展开认识活动之前的心灵(人脑) 第一，人作为类。他的思想、观念是怎么来的?这是 状态是一片空白，什么都没有。 关于入的原始思维和原始观念的发生发展问题。我们 与“白板说”或“蜡板说”正相反的是天赋观念论。 不承认思想、观念是与生俱来的。但是，没有思想，没有 这种理论有各式各样的表现，核心都认为在人的心中 认识。能成为人吗? 有一种天赋的观念或原则，它们不依赖于任何经验，是 第二，人作为个体，他的思想、观念是怎么来的?这 与生俱来的。天赋观念论源远流长，同样可以追溯到柏 是关于儿童智能的发生和发展、儿童思想和观念的形 成问题。儿童智力心理学的实验和许多社会事实(如 陈中立：研究员，中国社会科学院哲学研究所，北京100732。 “狼孩”、“猪孩”等)告诉我们，人的思想、观念、认识不 林振义：哲