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2016年《步步高》高考数学(人教A版,理科)大一轮总复习讲义:第3章 导数及其应用 3.3.doc
§3.3 导数的综合应用
1.利用导数解决生活中的优化问题的一般步骤
(1)分析实际问题中各量之间的关系,列出实际问题的数学模型,写出实际问题中变量之间的函数关系式y=f(x);
(2)求函数的导数f′(x),解方程f′(x)=0;
(3)比较函数在区间端点和f′(x)=0的点的函数值的大小,最大(小)者为最大(小)值;
(4)回归实际问题作答.
2.不等式问题
(1)证明不等式时,可构造函数,将问题转化为函数的极值或最值问题.
(2)求解不等式恒成立问题时,可以考虑将参数分离出来,将参数范围问题转化为研究新函数的值域问题.
3.方程解的个数问题
构造函数,利用导数研究函数的单调性,极值和特殊点的函数值,根据函数性质结合草图推断方程解的个数.
【思考辨析】
判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)
(1)连续函数在闭区间上必有最值.( √ )
(2)函数f(x)=x2-3x+2的极小值也是最小值.( √ )
(3)函数f(x)=+x-1和g(x)=-x-1都是在x=0时取得最小值-1.( × )
(4)函数f(x)=x2ln x没有最值.( × )
(5)已知x∈(0,),则sin xx.( × )
(6)若a2,则方程x3-ax2+1=0在(0,2)上没有实数根.( × )
1.(2014·湖南)若0x1x21,则( )
A.
B.
C.
D.
答案 C
解析 设f(x)=ex-ln x(0x1),
f′(x)=ex-=.
令f′(x)=0,xex-1=0.
0x1x21,∴g(x1)g(x2),
∴.
2.sin x≥x.
记H(x)=sin x-x,
则当x∈(0,1)时,H′(x)=cos x-10,
所以H(x)在[0,1]上是减函数,
则H(x)≤H(0)=0,即sin x≤x.
综上,x≤sin x≤x,x∈[0,1].
题型二 利用导数研究函数零点问题
例2 (2013·北京)已知函数f(x)=x2+xsin x+cos x.
(1)若曲线y=f(x)在点(a,f(a))处与直线y=b相切,求a与b的值;
(2)若曲线y=f(x)与直线y=b有两个不同交点,求b的取值范围.
解 (1)由f(x)=x2+xsin x+cos x,
得f′(x)=x(2+cos x).
∵y=f(x)在点(a,f(a))处与直线y=b相切.
∴f′(a)=a(2+cos a)=0且b=f(a),
则a=0,b=f(0)=1.
(2)令f′(x)=0,得x=0.
∴当x0时,f′(x)0,f(x)在(0,+∞)上递增.
当x0时,f′(x)0,f(x)在(-∞,0)上递减.
∴f(x)的最小值为f(0)=1.
∵函数f(x)在区间(-∞,0)和(0,+∞)上均单调,
∴当b1时曲线y=f(x)与直线y=b有且仅有两个不同交点.
综上可知,b的取值范围是(1,+∞).
思维升华 函数零点或函数图象交点问题的求解,一般利用导数研究函数的单调性、极值等性质,并借助函数图象,根据零点或图象的交点情况,建立含参数的方程(或不等式)组求解,实现形与数的和谐统一.
已知函数f(x)=x3-3ax-1,a≠0.
(1)求f(x)的单调区间;
(2)若f(x)在x=-1处取得极值,直线y=m与y=f(x)的图象有三个不同的交点,求m的取值范围.
解 (1)f′(x)=3x2-3a=3(x2-a),
当a0时,对x∈R,有f′(x)0,
∴当a0时,f(x)的单调增区间为(-∞,+∞).
当a0时,由f′(x)0,
解得x-或x.
由f′(x)0,解得-x,
∴当a0时,f(x)(-∞,-),(,+∞),(-,).
A.5 B.
C.3 D.
答案 D
解析 ∵h7(x0)≥ht(x0)对任意的正数t都成立,
∴h7(x0)≥ht(x0)max.记g(t)=ht(x0)=3tx0-,则g′(t)=3x0-,令g′(t)=0,得t=x,易得ht(x0)max=g(x)=x,∴21x0-14≥x,将选项代入检验可知选D.
6.已知y=f(x)是奇函数,当x∈(0,2)时,f(x)=ln x-ax(a),当x∈(-2,0)时,f(x)的最小值为1,则a=________.
答案 1
解析 ∵f(x)是奇函数,且当x∈(-2,0)时,f(x)的最小值为1,∴f(x)在(0,2)上的最大值为-1.当x∈(0,2)时,f′(x)=-a,令f′(x)=0得x=,又a,∴02.当x时,f′(x)0,f(x)在(0,)上单调递增;当x时,f′(x)0,f(x)在(,2)上单调递减,∴f(x)max=f()=ln-a·=-1,解得a=1.
7.已知函数y=x3-3x+c的图象与x轴恰有两个公共点,则c=________.
答案 -2或2
解析 设f(x
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