四三班班级文化解读.doc

四三班文化解读 班级名片 班名 芝麻中队 班级目标：追逐梦想 快乐成长 班呼：四三四三，争当优先。团结奋进，勇往直前 。 班训：和谐 阳光 勤奋 进取 班级格言：态度决定成败，勤奋铸就辉煌。 班主任寄语：先做人，再做事，德才兼备。 班歌：《让我们荡起双桨》 班徽 班级精神提炼： 芝麻属脂麻科，是胡麻的籽种。虽然它的近亲在非洲出现，但品种的自然起源仍然是未知的。它遍布世界上的热带地区。芝麻是中国四大食用油料作物的佼佼者，是中国主要油料作物之一。芝麻产品具较高的应用价值。它的种子含油量高达61%。中国自古就有许多用芝麻和芝麻油制作的名特食品和美味佳肴，一直著称于世。 芝麻开花节节高，这种不张扬，奋发争高的精神正是学生们应该学习的。芝麻开门，开启智慧之门，开启道德之门，每一个人都应该像芝麻一样做一个德才兼备，奋勇争先的人。 班级环境文化 班级环境文化是指班里的QQ币财富排行榜，十星级文明学生，道德长跑活动一览表，后黑板的语文数学每日一题，反思角，和“快乐阅读”图书角，刻度尺一览表。 QQ财富榜：1.利用QQ币，及时评定学生学习的情况，在平时根据成绩以及上课情况，及时对学生予以奖励QQ币。2.根据学生在道德、才艺、卫生、纪律、看书等方面适时地给予鼓励。 班级后黑板：坚持语文数学“每日一题”，重点训练，重点培优。坚持每天练一题，提高与拓展学生的解题思路。 反思角：学生犯错误时，利用反思角让学生认识到自己错在哪里，并学会反思。明确“忍一忍心平气和，退一步海阔天空”的道理。 “快乐阅读”图书角：读书好，多读书，读好书。 中队十星级文明学生评比一览表：根据各星级的评比细则来评比学生，表扬各个方面有突出表现的学生。 中队道德长跑活动一览表：根据学生平时的道德表现来评比学生，促使学生养成良好的道德习惯，弘扬我国的传统美德。 刻度尺一览表：包含四三班班课程表，班级卫生制度，班级纪律制度，小学生班规细则，实新学校学生管理暂行规定，语数成绩排名，实新学校作息时间表。班级理念文化： 芝麻 一直，我的憧憬不大 　　但，总希望它长叶开花 　　像我熟悉的一棵芝麻 　　有笔直的杆，有绿色的叶 　　还盛开洁白的花 　　 不习惯标新立异 　　只想扎下根须 　　吸收自己喜欢的许多养分 　　长成挺拔修长的模样 　　告诉你 　　芝麻永远就是芝麻 　　不学圆滑的西瓜 　　 　　浓缩的叫精华 　　这你要敏锐的判断和观察 　　成熟的日子 　　芳香比秋天的阳光更温暖 　　那种上进心来自勤劳 　　也来自并不起眼的芝麻　　 班级行为文化： 1、坚持开展读书活动，建设“书香班级”。 充分利用书籍，为学生打开通往智慧和精神殿堂的大门。在读书中迅速增加学生们现在的知识存储量，使学生精神境界提高新的层面，在书的世界里，他们将接受中华民族传统美德的熏陶，悠久文化底蕴的教育，他们会重新认识中国这个古老而又以文明著称的大国，也会重新审视自己的行为。读书能开阔学生视野，满足学生的求知欲，孩子们就像一块干海绵掉进了大海，像一颗种子投入了肥沃的土地，像一颗小苗沐浴着阵阵春雨。在书的滋润中他们伸腰展臂茁壮成长。“随风飘来阵阵书香，书本中扬起张张笑脸，笑脸上写满了满足的幸福、成长的喜悦、振奋的精神。” 2、开展社会实践活动：　　 班级活动也可以和家庭、社会相结合，适时引导学生走出课堂，参加社会实践活动，为学生个性的发展和潜能的发挥创造条件，培养学生的实践能力和社会责任感。　 班级制度文化： 四三班幸福指南 孩子们，要想让自己优秀起来，就必须让优秀成为习惯；要想让自己幸福起来，就必须努力让幸福与你同在；老师希望你们成为幸福的人。 课堂内外 课堂上不专心听讲，我愿意选择一种处罚方式：课后向老师道歉并写保证书或给大家讲述老师课上所讲内容并写体会。 写作业不认真或不按时完成作业，我愿意选择一种处罚方式：工工整整补写两遍并得到大家的认可或工工整整补写完作业并抄写三首古诗。 上课迟到，我愿意选择一种处罚方式：向老师和同学保证下次不迟到并写保证书或抄写三篇课文。 打架骂人，我愿意选择一种处罚方式：写300字的事件叙述交给老师或在班内公开给对方道歉。 不经别人允许私自拿别人的财物，我愿意选择一种处罚方式：原物奉还并当面道歉或在班内公开道歉并表决心悔改。 故意破坏公物，我愿意选择一种处罚方式：通知家长按原价赔偿或在班内公开承认错误积极弥补过错。 课下追逐打闹，滑栏杆，我愿意选择一种处罚方式：协助老师看楼梯一周并提醒违纪者或打扫楼梯卫生一周。 就餐就寝 用餐时大声喧哗，不排队，乱扔饭菜，不收拾自己的餐桌，我愿意选择一种处罚方式：协助老师维持餐厅纪律并对违纪学生做记录或向打家介绍父母