0443教育的研究方法(定).docVIP

教育研究方法复习 一、填空题： 1. 影响研究信度的因素主要有： 被试方面的因素 、主试方面的因素、研究设计方面的因素和研究实施方面的因素。 ?2．一般来说，在自然环境中所进行的研究，其结果的 外部效度 较高；然而，在实验室环境中所进行的研究，其结果的内部效度较高。 ?3. 文献法的一般过程包括五个基本环节，分别是：提出课题或假设、研究设计、搜集文献、 整理文献 和进行 文献综述 . 4．阅读研究文献的方法一般有 浏览 、粗读和精读三种。这三种阅读方法各有所长和不足，对于研究工作者阅读分析文献来说，均为非常有用的方法。 ? 5．以结构形式为标准，问卷法可划分为 结构型 、 无结构型 两种类型。 6．在编制尺度式问卷时，尺度范围在 7±2 之间最好． 7．根据观察的范围，可以把观察分为 全面观察 和 抽样观察 。 ?8．观察记录的方式有频率记录、等级记录、行为检核记录、 现象描述记录 、 图形记录 。 ?9．观察位置的选择包括两个因素： 广义和狭义 。其中， 广义 是指观察者如何面对被观察者； 狭义 是指观察者和被观察者之间的远近。 10．积差相关又称积矩相关，当两种变量都是正态连续变量，而且两者之间存在线性关系，可以用积差相关法计算这两种变量之间的相关关系。，当遇到顺序变量，相应的数据不是正态分布、而且抽样的样本容量小于30 时，可以采用等级相关法计算变量之间的相关性。．自变量的不同水平称为检查点或实验处理。随机化配对法是教育与心理学研究中常用的一种研究方法，这种方法主要用于人的个性及其它个别心理差异的定量化研究。．测量法具有诊断、评估与三种功能。编制测验题目是编制测验的中心环节，题目体体现测验目的的重要内容，也是决定测验好坏的重要方面。．结构型访问法、半结构访问法、无结构型访问法又被称作__封闭型___半封闭型___. 17．搜集研究文献的方式主要有检索工具查找方式和参考文献查找方式两种。．在内容分析法中，分析单位是在描述或解释研究对象时，所使用的最小的、最基本的单位。 简答题．等级相关的使用条件。列观测数据都是顺序变量数据，或其中一列数据是顺序变量数据，另一列数据是连续变量的数据。两个连续变量的观测数据，其中有一列或两列数据的获得，主要依靠非测量方法进行粗略评估得到。．实验中规定操作定义有什么好处?实验中规定操作定义有以下三个好处：(1)可以便研究者的思考具体而清晰。(2)操作定义可以增进科学研究者之间沟通的正确性。(3)操作定义可减少一门学科所用概念或变量的数目。因为只有在操作定义明显不同时，才增加新概念或新变量。．简答个别访谈和集体访谈各自适用的情况。个别访谈，适合于访问某个特定个体的情况，了解带有隐私性、隐蔽性和个人性的情况，作深入的与“解剖麻雀”式的研究。集体访谈，适合于了解某个群体(比如男生、特殊家庭的学生、有某种共同爱好的学生等)的情况和想法；进行类型学的分析研究；了解各种不同的情况和观点。．教师在进行教育科研的过程中，可以在哪些情况下运用访谈调查?对于广泛的调查对象，或是研究目的属于比较细致、具体的情况和探究深层原因等情况，适合使用访谈法。 取样的一般过程。完整的取样过程一般包括以下三个步骤：规定总体、选定抽样方法、确定样本容量并选取样本。论述题 试述控制无关变量的方法。控制无关变量的方法，主要有三种： (1)消除法。消除法是通过采取一定措施，将影响研究结果的名种无关变量消除掉。它是控制无关变量的理想方法和基本方法。消除无关变量的方法多种多样，根据无关变量产生原因的不同而有所不同。 (2)恒定法。恒定法就是采取一定措施，使某些无关变量在整个研究过程中保持恒定不变。它也是控制无关变量的基本方法。 (3)平衡法。平衡法就是对某些不能被消除，又不能或不便被恒定的无关变量，通过采取某些综合平衡的措施或方式，使其影响通过平衡而抵消，达到控制它们的方法。平衡法主要采用对比组方法和循环法。 试述操作性定义的作用。操作定义的作用主要有5条： (1)它有利于提高研究的客观性。 (2)有助于研究假设的检验。 (3)有利于提高教育科学研究的统一性。 (4)有利于提高研究结果的可比性。 (5)有利于研究的评价、结果的检验和重复。 1 / 7