2015高考生物优化探究一轮复习精品课件：必修1第5章第2节细胞的能量“通货”──ATP和ATP主要来源——细胞呼吸 .pptVIP

【解析】　由题干可获取的主要信息有①甲试管中含细胞质基质，乙试管中含有线粒体，丙试管中含有细胞质基质和线粒体，②三支试管均处于无氧环境，即只发生无氧呼吸。解答本题应先理解细胞呼吸每一阶段的场所及其反应式，再根据以上信息予以逐项分析。 酵母菌无氧呼吸的第一阶段是由葡萄糖生成丙酮酸，第二阶段是丙酮酸生成酒精和CO2，两个阶段的场所都是细胞质基质。甲试管中含有细胞质基质，可进行无氧呼吸生成酒精和CO2，但无氧呼吸不生成H2O，选项A错误；乙试管中只含线粒体，由于在无氧条件下，且葡萄糖不在线粒体发生反应，因此乙试管内不发生反应，选项B正确；丙试管中含有线粒体和细胞质基质，可发生无氧呼吸生成酒精和CO2，但只产生少量ATP，因此选项C、D错误。 【答案】　B 细胞呼吸曲线的分析 如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答： (1)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是_______。 (2)________点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴、CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是________。 (3)在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线。 (4)若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比________(填“一样多”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的________。 (5)在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是______________。你认为氧浓度应调节到________点的对应浓度，更有利于蔬菜的运输，试说明理由：____________。 【解析】　本题以细胞呼吸的两种类型为核心命题点，考查了有氧呼吸、无氧呼吸随O2浓度变化的特点，综合考查了学生解读曲线、根据已知曲线画未知曲线的能力以及解决相关实际问题的能力。解题时应注意：Q点只进行无氧呼吸，P点只进行有氧呼吸，B点有氧呼吸、无氧呼吸释放的CO2量相等，R点释放的CO2量最少，此时有利于蔬菜运输。 【答案】　(1)氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制 (2)P　氧浓度逐渐增大的过程中，无氧呼吸生成的CO2总量 (3)(所绘曲线应能表现下降趋势，并经过Q、B以及P点在x轴上的投影点)如图(点线)所示。 (4)一样多　1/3 (5)降低氧浓度，减少有机物的消耗　R　此时有氧呼吸强度较低，同时又抑制了无氧呼吸，蔬菜中的有机物消耗最少 * 一、细胞的能量“通货”—ATP 3．ATP的能量来源：对于人、动物、真菌ATP的能量来自 ，植物来自 和 ，细菌可来自细胞呼吸、光合作用、化能合成作用 细胞呼吸 细胞呼吸 光合作用 二、探究酵母菌细胞呼吸的方式 原理：酵母菌在 和 的条件下都能生存，属于 菌，便于用来研究呼吸方式 有氧 无氧 兼性厌氧 对照实验：设置 的实验组，通过对结果的 来探究某种因素与 的关系的实验， 　　 对照组实验增强了实验的说服力和可信度 结果：酵母菌在有氧和无氧条件都能进行 ，但产物不同 两个或二个以上 对照分析 实验对象 细胞呼吸 三、细胞呼吸 1．概念及种类 概念：生物体内的有机物在细胞内经过一系列的 ，最终生成 ，释放出能量，生成 的过程 种类：无氧呼吸和有氧呼吸；绝大多数的生物 是细胞呼吸的主要形式 氧化分解 CO2或其他产物 ATP 有氧呼吸 4．细胞呼吸的实质、意义及原理应用 实质：氧化分解有机物、释放能量、形成ATP 细胞呼吸原理的应用：伤口包扎、作物松土、稻田排水、传统发酵产品的生产等 ATP与ADP的相互转化 1．ATP的结构 (1)ATP的结构式： (2)相关物质的关系 [知识拓展]A代表含义的区别 2．ATP的形成途径 3．ATP合成与水解的比较 [知识拓展]由上表可看出，ATP和ADP的相互转化过程中，反应类型、反应所需酶以及能量的来源、去路和反应场所都不相同，因此ATP和AD