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. * 尹文忠 (河北北方学院数学系, 河北张家口 075000) : 教师专业发展影响着学生的成长和新 一轮基 教育课程改革的推进初中数学教师专业发展欠佳的 表征是教育信念消极教学活动低效职业认同度不高,而知识结构不合理人文素养薄弱和评价制度的非人性 化是导致教师专业发展欠佳的主要原因提高教师社会地位优化职业环境是促进教师专业发展的路径之一 : 初中数学教师;专业发展;人文素养 : G451. 2 : A : 1008- 2816( 2011) 01- 0032- 04 1. , , , , , , , , , , , , 115 , , 26. 3%, 37. 2%, ,, 34. 5% , , , , ,, : , , * (D A090337), (0911008B- 3) : 2010 12 20 : ( 1973 ), , , [ 1] (54- 58) ,, 1. , ,, 2. , , 6. 2%, ,, , 87. 3% ; , ,, , ,, , , , , , , , ,, , 24. 6% , , , ; 35. 2%, , , , , 3. 2. , , , , , , , , , , , 35% ,, ; 43% ; 5 [2]
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