《推拿手法学》实践技能考核方法改革实践.pdfVIP

维普资讯 第2=2卷第3期 长 春 中 医 药 大 学 学 报 V01．22 2O06年 9月 JoamalofChangchmlUniversity0fT~fidonalChineseMedicine 3。20O6 《推拿手法学》实践技能考核方法的改革实践 张 欣，刘明军 (长春中医药大学针抬学院，吉林 长春 130117) 关键词：推拿手法学；实践技能；考核方法 中图分类号：R221 文献标识码：A 文章编号：1007—4813(2006)03—0082～02 推拿疔法是中医传统疗法 中的特色医疗手段， 法考核评价体系，在教学实践中取得了较好的效果。 在临床实践和保健康复方丽发挥着非常重要的作用。 1 考核安排 能否正确掌握推拿基本手法，是保证推拿疗法临床 考试时安排 3 5名推拿专业教师担任考官，每 疗效的关键因素。因此，内古以来，历代推拿传授 名考官独立为学生打分，最后进行汇总平均后，即 者都非常重视对推拿手法 的考核。但是，由于推拿 为该考生的考核成绩。考生的推拿手法考核总成绩 手法具有复杂性和灵活性的特点，很长1t寸问以来部 由目测法成绩、机械法成绩和体测法成绩三部分组 没有一个全面、客观的考核办法。基 r此，根据多 成，其中目测法成绩 占总成绩的30％，机械法成绩 年的教学经验 ，结合现代化科学技术手段，我们刨 占总成绩的30％，体测法占总成绩的40％。为保证 立了目测法、机掀法、淋测法蔓者卡{【结台的推拿手 考试的公平性，考试采取双盲法，即考官和考生互 测试时为每位学生随机产生…套各不棚M 、难度钮 范技术； (4)本测试系统与现有网站的无缝连接技 当的试卷。生成的试卷足随机动态。潜助汁算机 的 术。(5)试题测试程序的编制。 先进技术，力求做到学习形式的 动性、趣味惟和 我们经过数月的研究。测试系统程序编制基本 可监督性：同时，测试系统能对 试成绩进行分析、 完成之后，在校 内部分学生中进行了模拟测试练习。 比较、进行评估 ，以便指导学生继续学习，也为教 通过测试练习来看 ，客观题基本达到了预期结果和 师掌握教学进度改进教学方法提t唛信息。 目的。经过这个测试系统 的练习，对学生的学习和 基于此，我们对以F内容着重进行 厂研究：(1) 自我检验都有 r很大的帮助，提高_r学习效率，调 《内经》课程教学内容教学大纲教学方案的网络连 动了学生学习兴趣和积极性。但主观题测试部分， 接。将教学大纲教学方案教学要求敦：内容编制成 还有待商榷。 文件存放于服务器，学生通过浏览或下载达到学习 通过这个软件的开发及在 中医经典课程中的应 目的。(2)网络环境下的 《}Jj经》课程知识要点的 用尝试，我们对今后经典教学的远程教育、 自学和 学习模式。(3)测试系统的建立，各种题型i式题的 测试也有了很大的信心。下一步我们还要在实践中 输入。 (4)网络环境下的知识测评方法。在客观、 进一步改进，并在网络上学习借鉴其它院校的方法。 公正的前提下，做到知识测评的标准化、测评形式 相信这个系统全部完成之后，在中医经典课程的网 的多样化，测评统计分析的自动化。(5)测试系统 络教学及测试方面一定能为学生提供更方便、高效 的分析、比较、评估功能的建立。 率的多种学习途径 ，也为校内外学习中医经典的人 在进行上述研究时，要解决的关键问题是：(J) 提供教育、学习和提高的机会。同时，也是中医经 专业教师及相关人员的协调配合工作。 (2)系统前 典课程 WEB远程教育教学的实践和尝试 ，为今后 中