不同版本急危重症护理学教材比较的研究.pdfVIP

Vo1．27 2oo9 N0．11 不 同版本 急危重症 护 理学教 材 比较研 究 罗红艳 (襄樊职业技术学院医学院，湖北 襄樊 441021) 摘 要：分析急危重症护理岗位任务，比较不同版本急危重症护理学教材，分析其特点与不足，探讨开发基于岗位能力需 求、符合课程改革和教材建设需要的立体化教材的必要性。 关键词：急危重症护理学；岗位任务；教材 中图分类号：G423_3 文献标识码：B 文章编号：167l一1246(20o9)l1—0142_02 为适应学科的发展和社会需求的提高，卫生部教材办公室 表 1 4种版本急救护理教材的比较研究 和卫生部护理专业教材评审委员会于 1999年 8月确定 急《救 护理学》为高等教育护理专业规划教材之一。近 l0年来 ，全国 出现了多种版本急危重症护理学教材，包括 《急救护理学》《急 危重症护理学》急《重症护理学》《急诊护理》《急救护理》等。本 研究通过对不同版本急危重症护理学教材的比较，探究其特点 重点介绍院前急救，心肺脑复苏，重症监护，常见急危重症的病 与不足，为高职护理专业急危重症护理学课程选择最佳教材提 情评估、救治原则与护理重点，危重症病人的营养支持。同时详 供一些依据。 细介绍了常用救护技术，理论知识较全面。但有以下不足：一是 1急危重症护理岗位任务分析 部分内容与内科护理学 、外科护理学重复 ；二是没有介绍灾难 临床工作中，护士与病人接触最多。护士在面对急危重症 救护，没有常见疾病症状的分诊介绍；三是部分难以理解的内 病人时，能否及时无误地作出判断和救护，直接关系到病人抢 容缺乏相关图片，如中心静脉压监测、动脉压监测技术。 救的成败。急危重症护理岗位任务主要包括院前急救、院内急 (2)第二种版本教材是孙菁主编的 急《重症护理学》，属于 诊救护和重症监护3个方面。 全国高等职业教育卫生部规划教材，于20o4年出版，全书共分 (1)院前急救。院前急救是在医院之外的环境中对各种急 10章，267千字 ，教材结构及内容按急救医疗服务体系的3个 症、创伤、中毒、灾难事故等伤病者进行及时评估、现场救护、转 组成部分设置 ，即院前急救、急诊科、重症监护 ，介绍了常用急 运及途中监护，即病人发病或受伤开始到医院就医之前这一阶 救技术及常见急重疾病的救护。该教材内容与其他教材重复 段的救护。院前急救是医疗急救服务体系中的首要环节，可为 少，附有实验指导和教学大纲。但有以下不足：一是没有介绍灾 下一步救治赢得宝贵时间。 难救护 ，没有危重症病人的营养支持等内容 ；二是对急救技术 (2)院内急诊救护。急危重症病人经过有效的院前救护，送 的介绍不够精炼。 至医院，需接受合理分诊和及时救治，如进行电除颤、对中毒者 (3)第三种版本教材是白人骅主编的 《急救护理》，属于高 洗 胃等。院内急诊救护是院前急救的延续，可更好地维持病人 职技能型紧缺人才培养培训工程系列教材，于20o5年出版。全 的生命体征。 书共分 1O章 ，20o千字。教材内容简洁，对疾病的监护按护理程 (3)重症监护。急危重症病人经过前 2个阶段的救护，病情 序介绍，即护理评估、护理诊断侗题、护理 目标、护理措施，符合 仍危重者需转入重症监护病房救护。重症监护病房集中了高科 护理工作过程。书后附录常见急危重症病人抢救流程图、常用 技、现代化的医疗仪器设备，可对危重病人进行集中监测，强化 急危症监测项目及参考值