宝宝进行早教必要性.pdfVIP

儿童在三岁前是一个人体格发育、心理发展和智力开发的极为重要的时期。婴儿从他出生之 日起，就逐步形成一系列的条件反射对外界刺激产生反应，了解事物，学习生活，从而使自 己的感官、动作，认识能力，语言和思维不断发生和发展。 一个儿童，如果缺乏早教，大脑得不到锻炼，即使生活在优裕的物质条件下，也会对智 力发展带来不良后果。 那么怎样对孩子进行早期教育呢？ 由于三岁前的儿童身心各方面发育还很不成熟，比较娇嫩，抵抗疾病的能力较差。因此， 早期教育主要是结合生活护理进行，把保健与教育结合起来。 早期教育与婴幼儿健康是相辅相成的。早期教育要以保健为基础，因为身体健康是智力 发展的基础，保不好，也就教不好。 教，就要结合生活护理，用丰富多采的刺激物来发展婴幼儿的视觉、听觉、触觉等感知 觉功能，由易到难进行发音和说话的训练，并通过游戏等多种活动，引导孩子由近及远，由 浅入深地认识周围世界，从一些感性材料和一般直接生活经验，发展注意，观察，记忆、思 维、想象等多种心理功能，培养良好的生活习惯和文明礼貌行为。 儿童早期教育的目的，是培养孩子在体格、智能和品德方面的良好素质，为今后接受系 统的教育创造有利条件。 在教育方法上，一定要根据儿童不同年龄的生理特点和心理发展进行。要按科学规律办 事，真正做到科学育儿。 现在有不少的早教机构，开设了各种为孩子们量身定制的课程。给我印象很深的一个课 程是快乐科学，这个课程主要是用许多进口的实验教具做丰富生动的科学实验，为孩子创造 难忘的学习体验。 同时促进孩子对学习的兴趣，培养孩子的学习习惯和能力。 它的教学是互动式的，让孩子多听、多看、多操作，让孩子口动、手动、眼动、脑动与 活动材料充分接触，让幼儿独自操作，去观察，去体验，去思考。通过亲身经历获得关于科 学概念的体验，培养了孩子内在的学习动机和和兴趣。 例如水火箭。发射火箭更像是科学家的事。课程开展却让“4-12”岁的孩子运用真正火箭 升空的原理亲自用钳子、镙丝刀动手制作“火箭”发射架，利用1.25升的可乐瓶制作“火箭”的 身体，再装饰出自己设计的图案。 最后孩子将水注入“火箭”身体里，用打气筒打气，然后发射。“火箭”里面的高压空气推 动水从火箭身体里喷射出来，作用于“火箭”外的空气，同时空气给“火箭”一个反作用力，这 样“火箭”就飞上天空了。 孩子的满身满脸都喷上了水，可是仍然乐此不疲的一遍遍的发射。 做父母的，要学一点儿童生理、心理、营养、卫生保健、教育等方面的知识，以便由浅 入深，循序渐进地采取多种形式，让孩子长得更健康、更活泼、更聪明，使祖国建设的幼苗 茁壮成长。 由此可见，对儿童进行早期教育史非常有必要的,更多育儿知识，请关注武汉妈妈网