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* 影响学生学习最重要的一个因素乃是学生已经知道的东西,肯定这一点并据此教学。 [美] 奥苏伯尔 找 一 找 。 。 。 S1 L1 L3 S3 S2 L2 电路有那些组成吗? 电路:把电源、用电器、开关用导线连接起来组成电流的路径 。 。 。 想 一 想 1、只闭合开关S1时,看到什么现象? S1 L1 L3 S3 S2 L2 L2灯亮、 L3灯和L1灯不亮 L2灯是通路、L3灯是开路、L1灯是短路。 为什么? 。 。 。 想 一 想, 2、再闭合开关S2时,L2电灯亮吗? S1 L1 L3 S3 S2 L2 L2灯不亮 电源短路: 电流没有通过用电器 直接跟电源构成通路 为什么? 危害? 例题1: 在图2的电路中,要使灯L1、L2串联需要闭合的开关是____________;此电路绝对不能把__________两个开关同时闭合。 。 。 。 想 一 想, S1 L1 L3 S3 S2 L2 3、若断开S1、S2、S3开关,电灯怎样连接?画出电路图 串联电路 把用电器逐个顺次连接的电路 串联电路 。 L2 L1 判断下列电路有何缺点 。 。 。 谈 一 谈: S1 L1 L3 S3 S2 L2 4、若只闭合S3S1开关,电灯怎样连接?画出电路图 并联电路 把用电器并列连接起来的电路 并联电路 。 。 L2 L3 S3 例题2:图3是某次实验已连接好的实物图,请你画出它的电路图 例题3:按照图5所示电路图连接实际电路。 例题4:某同学按照电路把图6中的元件连成电路,他所选择的电路图是[ ] 例题5:按要求连接实物图7。要求:电灯L1,L2并联,S作总开关。 开关作用 特 点 电路图 并联 串联 连接方式 I I2 I1 I I1 I2 电流只有一条通路 电流有两条以上通路 控制整个电路的通断 支路控制本支路的通断干路控制整个电路通断 比一比: 请按要求设计电路图(电路图画在左侧),并按你设计的电路,用线条代替导线,将图20中的电器元件连成电路。要求: (1)开关K1只控制电灯L1,开关K2只控制电灯L2; (2)共用一个电池组 根据下列要求, 连成实物电路, 并画出电路图。电键K1, K2 都闭合时, 灯L1和L2都能发光;断开K1, 灯L1和L2都不发光,若闭合电键K1, 断开电键K2, 则只有灯L1能发光。 用笔画线代替导线,把下列元件连成并联电路,开关同S时控制灯泡L1, L2,并画出电路图。 用笔画线代替导线,把下列元件连成并联电路,开关S同时控制灯泡L1, L2, 开关S1只控制灯泡L1, 开关S2只控制灯泡L2,并画出电路图。 用笔画线代替导线,把下列元件连成并联电路,开关S同时控制两个灯泡,开关S1只控制灯泡L2,并画出电路图。 将图所示各元件按要求连接起来.要求:当开关S1闭合时,只有灯泡L1发光,当开关S2闭合时,只有灯泡L2发光,电流表测L1灯泡的电流. *
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