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中文教育 2010.12 学教育 对外汉语课堂教学的几点体会 龚 雨 （四川外语学院，四川 成都 400031） [摘 要] 文章是笔者根据自身的对外汉语课堂教学经验所谈的体会，分别从备课和课堂两方面进行了 探讨，总结出在对外汉语课堂教学中应注意的问题。 [关键词] 对外汉语；备课；教学 近年来，随着我国综合国力的增 语法点和重要的生词，需要细讲精讲， 看这个词。（在 PPT 上打出 “尽管”） 强，全世界范围掀起了一股学习汉语 再配合大量的练习，包括口头和笔头 “尽管”有两个意思，第一个意思是…… 的热潮。对外汉语教学作为语言教学 的；有些内容，比如已讲过的语法点， 学生：虽然。 的一个分支，是把汉语作为外语或者 则可以口头提一下，或者让学生造两 笔者：是的，“尽管”的第一个意 第二语言的教学，它的教学目的是让 个句子，点到即止。 思表示转折，虽然，后面一般跟 “但 学生通过其掌握的汉语语言材料转化 二、课堂教学 是”“可是”。 为汉语听、说、读、写的能力。所以 对外汉语教学是教师和学生的双 笔者：这几天大家觉得重庆的天 对外汉语教学有其特殊的教学方法、技 向运动，所以，在课堂教学过程中，既 气怎么样？ 巧和手段。笔者根据有限的对外汉语 要发挥学生的主体作用，一切以学生 学生：很冷。 课堂教学经验，谈谈对对外汉语课堂 为中心，学生是课堂的重点，是矛盾 笔者：对，这两天重庆很冷，但 教学的几点体会。 的主要方面。又要发挥教师的主导作 是在我们川外有很多女孩子穿得很少， 一、备课充分 用，教师应该是一个出色的课堂教学 就是短裙或者短裤。我们可以说，“尽 对一堂 分钟的课来说，备课时 组织者，要采取十分有效的措施和办 管重庆的天气很冷，但是在川外很多 90 应该对课堂时间有一个合理的分配，即 法，创造一种生动、活泼、轻松愉快 女孩子穿得很少。”（ 上打出这句 PPT 对课堂教学节奏的控制。一堂课的弦 的课堂气氛，从而激发学生求知的欲 话） 自始至终都绷得紧紧的，学生大脑过 望和学习的自觉性。 笔者：“尽管”还有另外一个意思， 于疲劳，不容易接收外来信息，教学 首先，就是课堂教学的整体设计。 大家回忆一下是什么。 效果也会受到影响。所以，课堂上必 课堂教学犹如一项建设工程，要有计 学生：没有条件限制。 须讲究教学节奏，有劳有逸，有张有 划、有蓝图，教师要事先进行一番设 笔者：对，就是没有条件限制，放 驰。如集中讲解一个段落后可安排几 计。主要包括教学各个环节的设计：复 心去做。 分钟的间歇，让学生提问或自由复习， 习、导入、朗读、讲解、训练、作业 笔者：上个星期五是圣诞节，大 训练之前，可给学生一些准备时间。课 等教学链的安排和衔接。问题的设计： 家有没有和朋友一起出去过节？ 堂上有意地多安排几个教学段落，使 提问的方式和方法。练习的设计：练 学生：有，很热闹。 教学节奏有起有伏，张驰结合。另外， 习的方式和插入练习的时机。例句的